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小学数学教学中社会性议题与数学逻辑思维能力的培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何融入社会性议题，以及如何培养学生数学逻辑思维能力。通过分析当前小学数学教学现状，提出针对性的培养策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学教学；社会性议题；数学逻辑思维能力；培养策略

一、引言

在新时代背景下，小学数学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的重要途径。面对这一教育理念，如何在小学数学教学中融入社会性议题，培养学生的数学逻辑思维能力，成为教育工作者关注的焦点。以下将从两个方面展开论述：

（一）小学数学教学中融入社会性议题的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

将