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高中英语读后续写教学评价标准与教学评价反馈研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写教学评价标准及其反馈机制，以提升英语写作教学的有效性。通过对现行评价标准的分析，结合教学实践，提出具体的教学评价标准与反馈策略，为高中英语写作教学提供参考。

关键词：高中英语；读后续写；教学评价；评价标准；反馈机制

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在我国高中英语教学中，写作能力是衡量学生英语综合素质的重要指标之一。然而，长期以来，高中英语写作教学存在一定程度的困境。首先，写作教学评价标准不够明确，导致教师难以准确把握教学目标，学生也无法明确自己的努力方向。其次，教学评价反馈机制不健全，使得学生