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绘本爱的小脚印培训课件

第一章课程背景与理念

课程缘起权威指引依据香港教育局2017年《幼稚园教育课程指引》,确保课程符合最新教育标准与幼儿发展需求创新融合结合奥福音乐教育理念与正向心理学,创造独特的跨学科教学方法核心目标

奥福教育核心理念教育哲学奥福教育法由德国作曲家卡尔·奥福创立,强调音乐是人类与生俱来的能力。这种教育方法相信每个孩子都拥有音乐天赋,通过自然、愉悦的方式激发潜能。体验音乐-让孩子通过身体律动感受节奏韵律创造音乐-鼓励即兴创作与自由表达享受音乐-在快乐中培养音乐素养教育目标不仅是传授知识,更要成就快乐人生,让每个孩子在音乐中找到自我

正向心理学与品格培养理论基础马丁·沙利文博士提出24项正向品格理论,为幼儿品格教育提供科学依据。这些品格涵盖智慧、勇气、仁爱、公正、节制与超越六大美德。教育使命培养幼儿完整人格,不仅关注认知发展,更重视情感、社交与道德成长,为幸福人生奠定坚实基石。发展支持

爱的小脚印

第二章绘本系列介绍

系列结构与内容20精彩绘本涵盖各年龄段,系统培养正向品格82原创音乐专业作曲,旋律优美易学20延伸故事正向教育故事集,深化学习课程设计特色

主要角色与故事线莎莎活泼开朗的小女孩,充满好奇心,喜欢探索新事物,总是带领小伙伴们开启冒险之旅迪迪勇敢坚强的小男孩,富有爱心与同理心,在困难面前从不退缩,是朋友们可靠的伙伴吉吉聪明睿智的小男孩,善于观察思考,用智慧帮助大家解决问题,展现领导才能

预备班主题示例:森林里的好朋友品格培养重点好奇心激发幼儿探索森林的兴趣,培养主动观察与提问的习惯求知欲通过发现森林中的奥秘,培养学习新知识的热情爱在与森林朋友的互动中,学习关爱他人,建立友谊

幼儿班主题示例:小岛上的大树姐姐发现问题大树姐姐生病了,叶子枯黄,小伙伴们非常担心共同探讨大家一起讨论如何帮助大树姐姐恢复健康团队行动分工合作,浇水施肥,用爱心照顾大树姐姐收获成长大树姐姐康复,孩子们学会团队精神与乐观态度这个故事培养幼儿的团队精神、乐观心态和洞察力,让他们理解合作的力量,学会在困难面前保持积极态度,并培养观察周围环境变化的能力。

低班主题示例:海洋运动会的挑战故事情节海洋里即将举办盛大的运动会,小鱼、海龟、海豚们都兴高采烈地准备参加。然而,就在比赛即将开始时,一张巨大的渔网突然出现,打乱了所有的比赛安排。01面对挫折学会接受意外情况,不轻易放弃02团队协作大家齐心协力想办法解决问题03公平竞争克服困难后,继续公平友好地比赛品格培养通过这个故事,孩子们学习公平、灵性与团队精神,理解遇到困难时如何保持冷静,用智慧和合作解决问题。

高班主题示例:莎莎的生日会莎莎精心筹备了一场生日会,邀请所有好朋友来庆祝。然而,生日当天发生了一连串意想不到的小意外:蛋糕不小心掉在地上,气球飞走了,音乐播放器也出了故障。面对这些突发状况,莎莎会如何应对呢?爱与包容朋友们用爱心和关怀化解尴尬,让莎莎感受到真挚的友谊热情积极保持热情态度,把意外变成有趣的游戏和回忆幽默感用笑声和幽默面对困境,创造欢乐氛围这个故事培养高班幼儿的应变能力与积极心态,让他们理解生活中的不完美反而能创造独特的美好回忆,学会用乐观和幽默化解尴尬。

第三章正向品格详解与教学目标正向品格教育是本课程的核心,基于马丁·沙利文博士的品格优势理论,我们精心设计了涵盖24项正向品格的教学体系。这些品格不仅帮助幼儿建立健康人格,更为他们的终身发展奠定坚实基础。

24项正向品格分类智慧美德创造力好奇心判断力求知欲洞察力勇气美德勇敢坚持诚实热情仁爱美德爱关怀社交智慧公正美德公平领导才能团队精神节制美德宽恕谦虚审慎自律超越美德欣赏感恩乐观幽默灵性

品格与绘本故事的结合1精准聚焦每册绘本聚焦3-4项核心品格,避免内容过于分散,确保学习效果2自然渗透通过生动的故事情节,让品格教育自然融入,孩子在不知不觉中受到熏陶3体验强化音乐与游戏活动深化品格体验,从认知到情感再到行为全面培养这种三位一体的教学方式,让品格教育不再是空洞的说教,而是孩子们能够真实感受、体验和实践的生活智慧。每个故事都精心设计,确保品格主题与情节发展紧密结合,让孩子们在享受故事的同时,自然地吸收正向品格的养分。

教学目标示例个人品格自律培养自我管理能力,建立良好习惯勇敢鼓励面对挑战,克服恐惧心理诚实建立诚信意识,培养正直品格社交能力关怀学会关心他人,表达同理心团队合作促进协作精神,享受集体成就社交智慧提升人际交往技巧,建立和谐关系学习态度求知欲激发学习兴趣,培养终身学习热情创造力鼓励想象与创新,发展独特思维坚持培养毅力,学会面对困难不放弃

第四章教学设计与活动指导优质的教学设计是课程成功的关键。本章将详细介绍如何运用多感官教学法、游戏化学习策略,以及如何通过音乐活动有效传递正向品格教育。我们将分享实用的教学技巧与丰