2026年《研学旅行概论》期末测试题含答案（培优）.docxVIP

2026年《研学旅行概论》期末测试题

第一部分单选题(100题)

1、研学旅行安全管理的首要原则是？

A.预防为主，全程动态监控

B.事后补救，降低事故损失

C.学生自主管理，无需强制措施

D.仅关注学生人身安全，忽略财物安全

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行安全管理原则。安全管理需以预防为核心，通过风险评估、应急预案等手段实现全程监控。选项B错误，事后补救是被动措施，非首要原则；选项C错误，安全管理需强制实施，确保学生安全；选项D错误，安全管理应兼顾人身与财物安全。正确答案为A。

2、研学旅行课程设计的核心要素是？

A.主题明确与体验式学习

B.趣味性与娱乐性

C.详细的行程时间规划

D.严格的安全保障措施

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行课程设计知识点。主题明确是课程方向的基础，体验式学习（如实地考察、动手实践）是实现教育目标的核心方式；趣味性是吸引参与的辅助手段，行程规划和安全措施属于保障环节而非课程设计核心，故正确答案为A。

3、研学旅行的本质属性是？

A.教育性与实践性

B.娱乐性与观光性

C.经济性与商业性

D.猎奇性与体验性

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的核心定义。研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，其本质属性是教育性（以学习为核心）与实践性（以实践为手段）。选项B（娱乐性与观光性）是传统旅游的主要特征；选项C（经济性与商业性）混淆了研学旅行与商业旅游的边界；选项D（猎奇性与体验性）仅强调表面体验，忽略了研学旅行的教育目标。

4、研学旅行区别于传统观光旅游的本质特征是（）

A.以游览观光为主要目的

B.以学习探究为核心目标

C.以娱乐休闲为主要内容

D.以购物消费为附加活动

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的核心定义，正确答案为B。研学旅行是由教育部门和学校有计划组织的，以培养学生综合素质为目标，以提升实践能力和创新精神为核心的教育活动，区别于传统旅游以观光、娱乐、购物为主要目的。A、C、D均为传统旅游的典型特征，不符合研学旅行的教育本质。

5、我国研学旅行正式纳入国家教育政策体系的标志性文件是？

A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》（2016年）

B.《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》

C.《中小学综合实践活动课程指导纲要》

D.《中国青少年研学旅行发展报告》

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的发展历程知识点。2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是我国首个系统部署研学旅行的国家级政策文件，标志着研学旅行正式纳入国家教育政策体系；《国民旅游休闲纲要》侧重旅游休闲整体规划，《中小学综合实践活动课程指导纲要》侧重课程设计，《中国青少年研学旅行发展报告》为研究成果而非政策文件。因此正确答案为A。

6、研学旅行的核心教育目标是（）

A.娱乐休闲体验

B.知识探究与实践

C.社交能力拓展

D.职业技能训练

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的本质目的。研学旅行以‘研’和‘学’为核心，强调通过实践活动深化对知识的理解与应用，因此核心目标是知识探究与实践。A选项‘娱乐休闲体验’是传统观光旅游的主要目的；C选项‘社交能力拓展’是研学旅行的附加价值而非核心目标；D选项‘职业技能训练’仅适用于特定职业体验类研学主题，不具有普遍性。

7、研学旅行的核心定义强调的是？

A.以学生为主体，以实践体验为核心，促进学科知识与生活经验相结合的校外教育活动

B.以旅游观光为主要目的，组织学生游览风景名胜的旅游活动

C.以娱乐休闲为核心，通过参观景点放松身心的休闲活动

D.以教师主导，系统传授书本知识的课堂延伸活动

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行的定义与本质特征。正确答案为A，因为研学旅行的核心在于“教育性”和“实践性”，强调学生主动参与、知识与实践结合，而非单纯旅游（B选项混淆了旅游与研学的本质）、娱乐（C选项）或教师主导的知识灌输（D选项）。

8、研学旅行的“知识目标”通常不包含以下哪项？

A.掌握特定学科的基础知识点

B.理解文化现象背后的历史背景

C.培养对自然环境的观察能力

D.提升独立解决问题的能力

【答案】：D

解析：本题考察研学旅行的目标分类。正确答案为D，“提升独立解决问题的能力”属于研学旅行的“能力目标”或“素养目标”，强调实践操作与问题解决能力，而非单纯的知识认知。A、B项是对学科知识、文化知识的认知，属于知识目标；C项“观察能力”是对自然现象的认知基础，也属于知识目标范畴。

9、研学旅行区别于传统旅游的核心属性是（）

A.教育性

B.娱乐性

C.商业性

D.服务性