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- 2026-01-31 发布于山东
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2026年《学前教育原理》绪论考题100道
第一部分单选题(100题)
1、下列关于学前教育性质的描述，正确的是？
A.仅为个体发展服务的私人事务
B.具有社会公益属性的公共事业
C.以盈利为主要目的的商业活动
D.仅培养幼儿基本生存技能
【答案】：B
解析：本题考察学前教育的性质知识点。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，具有显著社会公益属性，属于公共事业范畴。选项A错误，学前教育不仅服务个体发展，更关乎社会公平与人口素质提升；选项C错误，公办园以公益为导向，民办园也需遵循教育公益原则；选项D错误，学前教育以培养认知、情感、社会性等全面素质为核心，而非单一技能训练。
2、《学前教育原理》所属的学科类别是？
A.教育学分支学科
B.心理学分支学科
C.社会学分支学科
D.艺术学分支学科
【答案】：A
解析：本题考察学前教育原理的学科定位。学前教育原理是研究学前教育规律、原则及实践方法的学科，属于教育学的二级分支学科，其核心理论基础包括教育学、儿童发展心理学等，但本质上是教育学体系的重要组成部分。B选项心理学是研究心理现象的学科，学前教育原理仅以心理学为基础；C选项社会学研究社会结构，非学前教育原理的核心学科属性；D选项艺术学研究艺术规律，与学前教育原理的学科定位无关。因此正确答案为A。
3、学前教育区别于中小学教育的本质特征是？
A.启蒙性
B.系统性
C.专业性
D.强制性
【答案】：A
解析：本题考察学前教育的本质特征知识点。学前教育以“启蒙”为核心，通过游戏、生活体验等方式激发幼儿兴趣、培养初步认知能力与习惯，而非系统知识传授。选项B“系统性”是中小学教育的特点（如学科体系化）；选项C“专业性”是对教师的要求，而非教育本身的特征；选项D“强制性”是义务教育阶段的特征，学前教育以自愿性为原则，故正确答案为A。
4、学前教育原理中，“学前教育”的核心研究对象年龄段通常是？
A.0-3岁婴幼儿早期教育
B.3-6岁学龄前儿童教育
C.0-6岁儿童的教育活动
D.6-12岁小学预备阶段教育
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的核心定义。正确答案为C，因为学前教育原理中的“学前教育”通常指0-6岁（涵盖婴儿期和幼儿期）的教育活动，既包括0-3岁的早期启蒙教育，也包括3-6岁的幼儿园阶段教育，其范围远超单一年龄段。A选项仅涉及早期教育，B选项仅指幼儿园阶段，均不全面；D选项属于小学预备阶段，与学前教育的定义不符。
5、学前教育原理的核心研究对象是（）
A.0-3岁婴幼儿早期教育
B.3-6岁幼儿教育
C.0-6岁儿童的教育现象与规律
D.3-12岁儿童基础教育
【答案】：C
解析：本题考察学前教育的研究对象知识点。学前教育原理以0-6岁儿童为研究对象，涵盖婴儿期（0-3岁）和幼儿期（3-6岁）的教育现象与规律。A选项仅涉及学前教育的部分阶段，B选项同样局限于幼儿期，D选项属于义务教育阶段（小学教育），均不符合学前教育的完整范畴。
6、学前教育原理的首要任务是？
A.揭示学前教育的基本规律并指导实践
B.仅总结国内外学前教育的成功案例
C.批判传统幼儿教育中的不合理现象
D.借鉴国外先进幼儿教育理论与方法
【答案】：A
解析：本题考察学前教育原理的核心任务。原理的首要任务是通过研究揭示学前教育规律（如儿童发展规律、教育活动规律），并转化为教育原则与方法，指导实践。选项B“仅总结案例”是经验归纳，非核心；选项C“批判现象”是辅助手段；选项D“借鉴国外”是实践参考，非原理本身目标。因此正确答案为A。
7、被公认为“幼儿园创始人”的教育家是（）
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.蒙台梭利
【答案】：A
解析：本题考察学前教育机构的起源知识点。福禄贝尔（1782-1852）于1837年在德国创办了世界上第一所幼儿园，首次系统提出“幼儿园”概念，被称为“幼儿教育之父”，因此A选项正确。B选项夸美纽斯是近代教育学奠基人，著有《大教学论》，主要研究普通教育；C选项卢梭是启蒙思想家，其《爱弥儿》提出自然教育理论，但未创办专门学前教育机构；D选项蒙台梭利虽创立了蒙台梭利教育法，但并非幼儿园创始人，而是在福禄贝尔基础上发展了学前教育理论。
8、学前教育的根本属性是（）
A.基础社会性
B.基础启蒙性
C.基础文化性
D.基础科学性
【答案】：B
解析：本题考察学前教育的根本属性知识点。学前教育的核心是为儿童终身发展奠定基础，其根本属性是“启蒙性”，即通过适宜的教育活动激发儿童潜能、培养基本素养，因此B选项正确。A选项“社会性”是学前教育的重要功能之一，但非根本属性；C选项“文化性”是教育的普遍属性，学前教育的文化传递需以启蒙为前提；D选项“科学性”是学前
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