论语十二章：智慧与现代启示.pdfVIP

11《论语》十二章

开篇词

是一个有着五千多年悠久的泱泱大国，有文字记载的就达三千多年，在这

辉煌灿烂的长河中，不知诞生过多少光耀千古的文化典籍，《论语》即是其中一部，这部

被誉为民族的优秀文化遗产的著作，对我国几千年来的、思想、文化产生了巨

大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解《论语》吧。

学习目标

1.积累文言词汇。

2.了解和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句。

3.感受光辉、开阔的胸怀，提高处世的能力。

4.联系自身学习经历，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

教学过程

第一

一、新课导入

《论语》被誉为“的”，古有宋朝宰相半部《论语》治天下”之盛名，今

有开花的“学院”之盛势。孔老先生的《论语》到底蕴藏着多么强大的力量呢？今

天我们就来学习《论语》中的一些精华，以期都能找到属于自己的。

二、指导(一)——预习与交流

1.给下面加点的字注音。

论语(lún)说(yuè)愠(yùn)三省(xǐng)

．．．．

曾子(zēng)传(chuán)不习乎逾(yú)罔(wǎng)

．．．．

殆(dài)一箪食(dān)曲肱(gōng)笃志(dǔ)

．．．．

2.文体知识

《论语》是记录和他的言行的一部体著作，共20篇。内容以教育为主，

包括哲学、、、经济、、等方面，从中可以看出当时社会的情况

以及和他的们修养、治学态度和处世方法等。

3.作者简介

(前551—前479)，名丘，字，我国古代的思想家、教育家，儒家学派的

创始人。他知识渊博，是私人讲学的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡献。

被誉为“表”，被评选为“世界十大文化名人”之首。其思想对半

岛、、越南等地区也有着深远的影响。

三、指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.采用多种形式朗读课文，注意读音和节奏。

【交流点拨】提示：①读时要字正腔圆。“字正”就是字音准确，“腔圆”就是发音饱满。

②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。

有朋/自远方来，不亦/乐乎？

人不知/而不愠，不亦/君子乎？

吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？

吾十有五/而志于学，三十/而立。

学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。

人/其忧，回也/不改其乐。

知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。

逝者/如斯夫，不舍/昼夜。

2.范读第一章，强化解读文意的方法，其余部分由学生讨论交流解决。

【交流点拨】“单”变“双”。如：学——学习朋——朋友乐——快乐温——

温习师——老师思——思考知——知道择——选择

3.学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不懂之处圈出来。