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- 2026-01-31 发布于北京
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【预习目标】
1.记下词汇:他们,好的,有,天,再见
2.熟练运用以下句型:1)这/那是。
2)这些/那些是我的兄弟。3)—她/他是
谁?—她/他是我的姐妹/兄弟。4)—他
们是谁?—他们是我的父母。
【学习重难点】:
(1)能口头介绍自己的家人及朋友。(2)能
根据相关的信息辨别人物。【预习任务】:课
本P9看图,从方框中选词造句精讲点拨:
★重点语法
可数名词复数的构成:
(1)一般在词尾加‑sbook–bookspen–pensbackpack–backpacks
computer–computers(2)以字母‑s,‑sh,‑ch,‑sh,‑x结尾的和部分以辅
音字母+o结尾的名词加‑es.box‑boxesbus‑buseswatch–watches
brush–brushestomato–tomatoes
(3)以字母f,fe结尾的名词,一般变f,fe为v再加‑
esknife–knivesleaf–leaves
(4)以辅音字母+y结尾的名词,把y变成i再加‑
esfamily–familiesfactory–factories
(5)单复数同形中文–中文日语–日语羊–羊鹿–鹿不规则变化:脚
–脚–女人–女人孩子–孩子老鼠–老鼠【限时作业】:
(共21分)得分
一、完成。每空1分
根据内容,在横线上填上合适的句子。
A:早上好,。B:1.。A:2B:我很好,谢
谢。你呢?A:3.B:,她是你的吗?A:4.她
是我阿姨,这是我的堂妹—B:很高兴见到你!A:5.
二、短文填空。每空1分
根据短文内容,从方框中选择合适的单词填空。(有两项多余)女儿,
是,一个,,的,名字,,是,我的,我,,儿子
【预习目标】
1.记下词汇:they,well,have,day,bye
2.熟练运用以下句型:
1)This/Thatismyfriend.
2)These/Thosearemybrothers.
3)—Whoisshe/he?
—She/Heismysister/brother.
4)—Whoarethey?
—Theyaremyparents.
【学习重难点】:
(1)能口头介绍自己的家人及朋友。
(2)能根据相关的信息辨别人物。
【预习任务】:P9看图,从方框中选词造句
精讲点拨:
★重点语法
可数名词复数的构成:
(1)一般在词尾加-s
book–bookspen–pensbackpack–backpackscomputer–computers
⑵以字母-s,-sh,-ch,-sh,-x结尾的和部分以辅音字母+o结尾的名词加-es.
box-boxesbus-buseswatch–watchesbrush–brushes
tomato–tomatoes
⑶以字母f,fe结尾的名词,一般变f,fe为v再加-es
knife–knivesleaf–leaves
⑷以辅音字母+y结尾的名词,把y变成i再加-es
family–familiesfactory–factories
(5)单复数同形
–Japanese–Japanesesheep–sheepdeer–deer
不规则变化:
foot–feetman–menwoman–womenchild–children
mouse
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