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xx学校教师工作管理制度

前言

学校的生命力在于教育教学质量，而教育教学质量的核心保障在于教师队伍的建设与管理。为进一步规范学校管理，明确教师职责，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，提升教育教学效能，促进学校各项事业持续、健康、稳定发展，特制定本制度。本制度依据国家相关教育法律法规，结合本校实际情况，旨在为教师的教育教学工作提供明确指引，保障教师合法权益，营造积极向上、和谐有序的育人环境。

一、总则

1.指导思想：以国家教育方针为指导，坚持育人为本、德育为先，遵循教育规律和教师成长规律，将教师队伍建设作为学校发展的核心任务。

2.适用范围：本制度适用于本校全体在职教师。

3.基本原则：

*依法治教：教师应严格遵守国家法律法规及学校各项规章制度。

*师德为先：将师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。

*公平公正：制度面前人人平等，考核评价客观公正。

*激励与约束并重：鼓励教师积极进取，对违规行为予以适当处理。

*专业发展：支持和促进教师专业成长，提升教育教学能力。

二、教师的权利与义务

1.教师权利：

*依据课程标准和学校教学计划，自主开展教育教学活动。

*参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议。

*参加进修或者其他方式的培训，不断提升自身素质。

*在品德、能力、业绩等方面获得公正评价，享受相应的奖励与荣誉。

*按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

*法律、法规规定的其他权利。

2.教师义务：

*遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

*贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

*对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

*关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

*制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

*不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

三、岗位职责

1.任课教师岗位职责：

*认真钻研课程标准和教材，精心备课，制定切实可行的教学计划。

*按时上课，保证教学时间，注重教学方法与手段的优化，提高课堂教学效率。

*精心设计和批改作业，及时反馈，注重培养学生良好的学习习惯。

*积极开展课后辅导，关注学生个体差异，促进每位学生发展。

*参与命题、阅卷和教学质量分析工作，客观评价学生学业水平。

*积极参与教研活动，勇于进行教学改革与创新。

2.班主任岗位职责：

*全面负责班级学生的思想、学习、纪律、劳动、生活等方面的教育管理工作。

*制定班级工作计划，组织和指导班委会、团支部（中队）开展工作。

*做好学生思想品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

*协调各科教师，共同抓好学生的学习，关注学生学业进步。

*密切与家长的联系，定期召开家长会，形成家校教育合力。

*做好班级常规管理，组织开展有益的班级活动，营造积极向上的班级氛围。

*关注学生身心健康，及时处理班级突发事件，并向学校报告。

3.其他岗位教师：参照学校相关岗位说明书履行职责。

四、教学工作管理

1.备课：教师应认真备好每一节课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源。鼓励集体备课，实现资源共享与优势互补，但须有个人独立思考和个性化设计。

2.上课：严格遵守上课时间，衣着整洁，教态自然，语言规范。教学目标明确，重点突出，难点突破，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。合理运用现代教育技术手段辅助教学。

3.作业与辅导：作业布置应精选精炼，注重实效性和层次性。认真及时批改作业，针对问题进行讲评和个别辅导。提倡对学生进行发展性评价和鼓励性评价。

4.考试与评价：严格按照学校安排组织各类考试，认真命题、阅卷，确保考试的公平公正。做好考试结果分析，及时调整教学策略，改进教学工作。注重过程性评价与终结性评价相结合，促进学生全面发展。

5.教学研究：积极参加学校、教研组组织的各类教研活动，如听课、评课、集体备课、专题研讨等。每学期应完成规定数量的听课任务，并做好记录与反思。鼓励教师申报教研课题，撰写教学心得与论文。

五、师德师风建设

1.基本要求：教师应忠诚于党的教育事业，热爱教育工作，关爱学生，教书育人，为人师表。严禁体罚或变相体罚学生，严禁侮辱、歧视学生。

2.行为规范：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不接受学生及家长的宴请和贵重礼品。在教育教学活动中，不