24 愚公移山课件统编版语文八年级上册.pptx

愚公移山愚公移山八年级上册语文部编版2025年新语文教材第24课列子绿色课件

定学习目标1.疏通文意，积累词语，了解故事情节。2.通过通读，加深对文意的理解，培养文言语感。3.分析人物语言，感受人物形象。4.反复诵读，加深理解寓意及其现实意义。

观本节目录愚公移山01初步了解0605通读翻译全文0203文言字词句式04整体感知课堂总结综合性练习

壹初步了解

解作者出处列子，名御寇，相传是战国时期郑国人，道家代表人物之一。其学说源于黄帝、老子，主张清静无为。他是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。老弟，厉害不，带你飞！《列子》，又名《冲虚经》，于前450至前375年所撰，是道家重要典籍，也是我国古代思想文化史上著名的典籍。全书八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。每篇文字，不论长短，都自成系统，各有主题，篇篇珠玉，浅显易懂，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。

解文体常识本文的文体是什么？寓言故事什么是寓言故事？具有什么特点？寓言故事是一种通过比喻性故事传达深刻道理的文学体裁，通常具有讽刺或劝诫的性质。寓言故事的主要特点包括：1.简短精炼。寓言故事通常篇幅不长，但言简意赅，能够在简单的情节中传达深刻的道理。2.比喻性。寓言常常使用比喻和拟人化的手法，使抽象的道理具象化，便于读者理解。3.讽刺性。许多寓言故事通过讽刺的方式来揭示社会现象或人性缺陷，具有一定的批判性。4.教育性。寓言故事往往带有明显的教育意义，旨在启发读者的思考和道德判断。

贰通读翻译全文

解课文朗诵太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚（jīběn）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。愚公移山

翻译全文太行,王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。注释1太行山——在黄土高原和华北平原之间。2王屋山——在山西阳城、垣曲与河南济源之间。3方——指面积。4仞——古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。5冀州——古地名，包括现在河北省，山西省，河南省黄河以北，辽宁省辽河以西的地区。6河阳——黄河北岸。山的北面和江河的南面叫做阴，山的南面和江河的北面叫做阳。译文：太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。

翻译全文北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。注释译文：北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。7且——副词，将近。8面山而居——面对着山居住。9惩（chéng）——戒，这里是‘苦于、为......所苦’的意思。10塞（sè）——阻塞。11迂（yū）——曲折、绕远。WC，这么高，但我可不想绕道

翻译全文聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。注释12.聚室而谋——集合全家来商量。室，家。13.汝——你。这里做复数看，为‘你们’的意思。14.毕力平险——尽全力铲除险峻的大山。15.指通豫南——一直通向豫州的南部。指，直。豫州，古地名，在今河南省黄河以南。16.汉阴——汉，就是汉水；阴，山的北面或水的南面叫阴。译文：于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。我们先这样，在那样

翻译全文其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”注释17献疑——提出疑问。18以——凭借。19杂然相许——纷纷表示赞成。杂然，纷纷的样子。许，赞同。20损——削减。21曾——副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与‘不’连用。22魁父——古代一座小山的名称，在现今河南省开封县陈留镇境内。23丘——土堆。24置——安放。25且——况且。26焉——