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2025考研312发展与教育心理学真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要任务是建立亲密关系和避免孤独感，这一阶段对应埃里克森的哪个阶段？()

A.儿童早期

B.学龄期

C.青春期

D.成年早期

2.维果茨基的最近发展区理论强调了什么概念？()

A.潜在的发展水平

B.生理成熟

C.行为观察法

D.知识结构

3.在皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段儿童开始具有逻辑推理能力？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.在教育心理学中，班杜拉的社会学习理论提出了哪些基本原理？()

A.观察学习

B.操作性条件反射

C.认知地图

D.行为矫正

5.斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚的作用是什么？()

A.减少行为发生频率

B.增加行为发生频率

C.增强记忆

D.减弱记忆

6.在教育心理学中，布鲁纳的发现学习理论认为学习应该是什么样子的？()

A.重复练习

B.规则学习

C.主动探索

D.简单记忆

7.在弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识是如何影响行为的？()

A.通过直接的行为表现

B.通过有意识的思维过程

C.通过潜意识的冲动和欲望

D.通过生理需求

8.加德纳的多元智能理论中，哪种智能被认为是与音乐和节奏感相关的？()

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.逻辑-数学智能

9.在教育心理学中，哪种理论认为学习是一个社会互动的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.构建主义学习理论

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的关键概念？()

A.图式

B.同化

C.调整

D.知识结构

E.认知冲突

11.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.个体兴趣

B.成就目标

C.教师期望

D.课堂环境

E.家长支持

12.以下哪些是维果茨基社会文化理论中的主要观点？()

A.最近发展区

B.社会互动

C.文化工具

D.认知发展

E.行为主义

13.以下哪些是斯金纳操作性条件反射理论中的强化类型？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.无条件刺激

E.无条件反射

14.以下哪些是加德纳多元智能理论中提到的智能类型？()

A.语言智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.逻辑-数学智能

E.存在智能

三、填空题(共5题)

15.埃里克森的心理社会发展理论将人的发展划分为八个阶段，其中第三个阶段是______，主要任务是培养______。

16.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中第一个阶段是______，主要特征是儿童通过感知和动作来认识世界。

17.维果茨基提出的“最近发展区”概念，指的是儿童在有成人指导或与更有能力的同伴合作时，能够达到的______。

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，______是指个体做出某种行为后，紧跟着出现的刺激，这个刺激能够增强或减弱该行为的发生。

19.加德纳的多元智能理论中，除了语言智能、逻辑-数学智能、空间智能等，还包括______智能，它涉及到对自然界的了解和欣赏。

四、判断题(共5题)

20.弗洛伊德认为，人的心理活动主要受潜意识的影响。()

A.正确B.错误

21.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个非线性的过程。()

A.正确B.错误

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为，所有行为都是通过强化来学习的。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的社会文化理论认为，儿童的发展是通过与成人互动来实现的。()

A.正确B.错误

24.加德纳的多元智能理论认为，每个人都是具有特定智能优势的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述维果茨基的最近发展区理论及其教育意义。

26.比较斯金纳的操作性条件反射理论与班杜拉的社会学习理论，并分析它们在教育中的应用。

27.解释认知失调理论，并举例说明其在教育情境中的应用。

28.论述加德纳的多元智能理论对教育实践的启示。

29.分析自我效能感对学习的影响，并讨论如何提升学生的自我效能感。

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