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二年级下册数学口算能力提升指南：每日十分钟，算得又快又准

口算作为数学学习的基础，直接影响着孩子后续计算能力和数学思维的发展。二年级下册的口算内容在一年级的基础上进行了拓展和深化，重点在于巩固100以内加减法的熟练度，并初步接触表内乘除法。本文将结合教学实践，为家长和孩子们提供一套系统、实用的口算练习方案，帮助孩子轻松掌握口算技巧，提升计算速度与准确率。

一、100以内加减法口算：夯实基础，稳步提升

100以内的加减法是本学期口算的重中之重，需要孩子们达到脱口而出的程度。这部分内容可以细分为不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。

（一）不进位加法与不退位减法：理解算理，快速反应

不进位加法和不退位减法的口算关键在于让孩子熟练掌握“相同数位相加减”的算理。例如：

*不进位加法：23+5=？（先算3+5=8，再算20+8=28）；34+25=？（先算30+20=50，再算4+5=9，最后50+9=59）

*练习示例：15+3=26+2=47+12=50+38=63+30=72+6=81+18=9+50=

*不退位减法：56-3=？（先算6-3=3，再算50+3=53）；78-45=？（先算70-40=30，再算8-5=3，最后30+3=33）

*练习示例：48-5=67-2=89-34=95-50=76-21=53-3=60-20=45-40=

练习建议：此类题目初期可让孩子口述计算过程，熟悉后逐步加快速度，要求一眼看出结果。每日练习20-30道，持续一周即可见到明显效果。

（二）进位加法：掌握“凑十”，突破难点

进位加法是孩子们容易出错的地方，核心在于熟练运用“凑十法”或“拆数法”。例如：28+7=？可以把7拆成2和5，28+2=30，30+5=35；也可以把28拆成25和3，3+7=10，25+10=35。

*练习示例：19+5=27+6=38+4=45+7=56+8=63+9=23+18=35+27=46+36=58+25=

练习建议：初期可以让孩子用小棒或画图辅助理解进位过程，待理解后，引导孩子直接心算。重点练习个位满十向十位进一的过程，可通过对比题（如23+5和23+7）加强孩子的辨别能力。

（三）退位减法：理清“借位”，夯实技能

退位减法与进位加法类似，也是口算中的难点。关键在于让孩子理解“个位不够减，从十位退一当十”的算理。例如：45-8=？（个位5减8不够减，从十位4退1当10，15-8=7，十位剩下3，结果是37）。

*练习示例：34-7=45-9=53-6=61-5=72-8=80-3=52-15=64-27=73-36=81-44=

练习建议：可以利用计数器帮助孩子直观感受退位过程。在口算时，提醒孩子注意十位数字的变化。退位减法需要更多的练习量来巩固，可以结合“破十法”、“平十法”等多种方法，让孩子选择自己最擅长的方式。

二、表内乘除法口算：理解意义，熟记口诀

本学期将正式引入乘法和除法的概念，表内乘除法口算是学习乘除法的起点，乘法口诀的熟练程度直接决定了乘除法口算的速度。

（一）乘法口诀：朗朗上口记心间

乘法口诀是乘法口算的基础，务必要求孩子背得滚瓜烂熟，不仅要会顺着背，还要能倒着背、抽着背。建议分阶段进行：

1.2-5的乘法口诀：数字较小，规律明显，易于记忆。例如：二二得四，二三得六……五五二十五。

2.6-9的乘法口诀：数字增大，可引导孩子寻找规律，如“六八四十八”和“八六四十八”结果相同。

*练习示例（乘法）：2×3=4×5=3×6=7×2=5×8=6×6=9×3=8×7=7×9=5×5=

练习建议：通过编儿歌、对口令、做游戏等多种形式激发孩子的学习兴趣。每天早晚各背诵一遍，坚持一周左右，大部分孩子都能熟练掌握。

（二）表内除法：乘除互逆，灵活运用

除法是乘法的逆运算，理解了乘法的意义，除法口算就水到渠成。例如：12÷3=？，想：3和几相乘得12，因为三四十二，所以商是4。

*练习示例（除法）：10÷2=20÷4=18÷3=14÷7=40÷5=36÷6=27÷9=56÷8=63÷7=25÷5=

练习建议：在孩子熟练掌握乘法口诀后再引入除法口算。初期可让孩子看着乘法口诀表进行除法口算，逐步过渡到脱离口诀表，直接根据乘法口诀想出商。可以将乘法和除法口算混合练习，以加深孩