第二单元 课题1 我们周围的空气 第2课时教学设计（2025-2026学年九年级化学人教版上册）.docxVIP

第二单元课题1我们周围的空气第2课时教学设计（2025-2026学年九年级化学人教版上册）

一、教材分析

本课时隶属于人教版九年级化学上册第二单元“我们周围的空气”课题1，是在学生初步感知空气客观存在的基础上，深入探究空气组成、辨析物质类别及理解实验探究本质的关键内容。从教材体系来看，本课时内容承接小学科学中空气相关常识，同时为后续学习氧气的性质、制取，以及化学反应中质量关系等核心知识奠定基础，是学生从宏观感知物质向微观理解物质组成的重要过渡节点。

新课标强调化学教学需立足核心素养，本课时通过空气组成的实验探究、混合物与纯净物概念的建构，着重培养学生的科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析素养。教材选取红磷燃烧测定空气中氧气含量的经典实验，既体现了实验探究在化学学习中的核心地位，也为学生提供了“提出问题—设计方案—实施实验—分析结论—反思评价”的完整探究思路，符合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知规律。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确说出空气的主要组成成分及各成分的体积分数；理解红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的原理、关键操作步骤；能清晰区分混合物与纯净物的概念，并准确辨识常见的混合物与纯净物。

（二）应用实践

能结合红磷燃烧实验现象，分析实验数据与理论值存在偏差的原因；能运用混合物与纯净物的概念，对生活中常见物质进行分类；能初步模仿红磷燃烧实验的探究思路，设计简