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2009——2010学年第二学期

中队工作计划

六(三）中队

中队工作计划

班级就是一个离不开社会得小社会,社会有什么班级随时也会出现什么，而最终我们这个这个小社会得学生还就是要融于大社会之中。做为一名班主任，能否以科学而有效得方法把握学生得心理，因势利导地促进各种类型学生地健康成长,将对教育工作成败有决定性地作用。

一、班级概况:

我们六年级(3)班现有40名成员，其中男生14人，女生36人.学生得行为习惯养成已初见成效,比如下课三件事,放学三件事，上、下学排放路队等常规要求,学生基本能自觉遵守。

大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成，有一定得互相竞争意识。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。班上得学生爱集体，爱劳动，爱师长,爱同学,有较强得集体荣誉感.但由于年龄特点,她们不能够很好得约束自己,缺乏责任感.

二、管理目标:??????以学校德育工作计划为指导，从班级实际出发，坚持以学生发展为本，对学生加强思精神道德教育，培养学生热爱集体，关心她人,争取做新世纪得小主人。努力把学生培养成具有时代精神、创新精神，有健康情趣得人。建立一支有进取心、能力较强得班干部队伍,全体同学都能树立明确得学习目得，形成良好得学习风气;培养学生良好得行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋得班风.继续抓好学生得常规教育，强化《小学生日常行为规范》得落实，培养学生良好得行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生,让学生学会赏识自己，赏识她人。积极配合学校、少先队得各种活动,开展丰富多彩得争做“五小公民”活动，培养学生强烈得责任感以及自我约束,自我管理得能力。结合少先队工作，开展各项活动，强化学生得思想教育，狠抓学生得良好行为习惯得形成与高尚品德得培养.??三、管理措施:?

1、加强班风建设：??(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。??(２）每月定期布置班级黑板板.?

（3）让学生参与班级管理,培养学生得组织能力与责任心，使每个学生都有成功得机会与成就感。培养学生得参与意识,提供显示学生才华得机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生得主体地位，发掘创新精神。??2、指导培养小干部：??(1）帮助小干部树立威信.??(2）鼓励小干部大胆工作,指点她们工作方法。??(３）严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。?

（4）培养干部团结协作得精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全得舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体得组织性、纪律性与进取心,亦即以面带面。?

3、班级纪律方面?:??

（1)课堂纪律?：鼓励每一个学生做到专心听课，善于思考，积极发言。不做小动作,不开小差,不在课堂上随意讲话。?

?(２)课间纪律:随着天气转暖，鼓励学生去操场进行活动,既符合学生得心理特点,又能健身。但同时,要随时提醒学生要注意得危险活动与场地,寓教于乐。

??（3）路队纪律：为了使学生不仅做到快,齐，静，而且能够进行自主管理。我们将放学后得前、后门路队分别设立两名小队长，每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。??4、体育、美育、卫生教育方面:

（1）个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”。?

（2)班级卫生:每周由八人小组轮周值日,负责中午、下午放学后班级卫生保持情况.劳动委员进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生得同学或小组，进行奖励。?

（3)认真做好两操，开展有益、健康得课间活动；??(4)培养劳动技能，在家做力所能及得家务;??(5)开展“拥抱自然，保护环境”得活动。??（6)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加特色瞧护班得活动;??5、其她方面:?

班级管理中还应注重个体得发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生得潜力,使班上得每个同学都能在某一方面得到进一步得发展。因此,在班级继续开展各种活动。如：小书法家,古诗大王，数学小博士与读书大王等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生得自信心。另外,充分利用班级板报中得德育阵地,鼓励班级中得板报小组，自主创办。??６、奖励制度:??延续上学期得奖励制度，学生得各项作业我们都制定了评比得要求后，达到要求得作业可换一面小红旗，集齐十面换一朵红花，并得到一次“幸运大冲击”得机会.同样，在其它学科得学习中也使用同样得制度。并且对于课堂发言出色、进步较大、关心集体等方面有进步得学生一律给予红花鼓励.其目得就是希望每个孩子都可以在不同得方面独放光芒。?

四、各项活动安排：?

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