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高中物理光学教学游戏化设计与应用论文

摘要：高中物理光学教学因其抽象性与实验性强的特点，常陷入学生“听不懂、学不透、用不上”的困境。游戏化设计作为一种将游戏机制与教学目标深度融合的教学策略，通过情境创设、互动参与和即时反馈，能有效激活学生的学习动机，将抽象的光学知识转化为可感知、可操作、可探究的实践体验。本文立足高中物理光学教学痛点，从概念内涵与实践维度出发，探讨游戏化设计的核心逻辑与应用路径，以期为破解光学教学难题、提升学生核心素养提供可操作的实践参考。

关键词：高中物理；光学教学；游戏化设计；核心素养；实践路径

一、概念阐述

（一）游戏化设计的本质内涵

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