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- 约 34页
- 2026-02-02 发布于福建
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12.1发散思维与聚合思维的方法;【课标要求】;科学精神:掌握发散思维和聚合思维、逆向思维的方法,理解发挥思维正逆互补的作用。
公共参与:正确运用发散思维和聚合思维的方法,增强进行发散思维和聚合思维的自觉性。掌握逆向思维的方法,正确进行逆向思维,做到正逆互补。;【自学清单】;发散思维
;分享与交流:有一个装满水的杯子,请你想办法在不倾倒也不打碎杯子的情况下,取出杯中的水?;一、发散思维;一、发散思维;一、发散思维;一、发散思维;⑴客观基础:;方法;小王是一位设计师,为了提出一种新产品的构想,他做了如下的工作:
第一步:他先在一条横轴上列举出市场上已有的某些产品,如台灯、钢笔、书桌等。
第二步:他又在一条纵轴上列举出受人们欢迎的某些产品功能,如驱蚊、提神、散热等。
第三步:他将纵轴在横轴上连一横移,纵轴和横轴的每一个交汇点,都給他帶来新的灵感,据此他发明了驱蚊台灯、提神钢笔、散热书桌等等。
这是发散思维的什么技法?;相同:都运用列举的方法。
区别:列举法的重点在于将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。
信息交合法则是通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。
列举法在列举的基础上发现不足、提出设想;
信息交合法是在列举的基础上组合信息求得思路。;寒冷地区的电话线很容易积雪结冰。冰雪太厚,电话线会被压断。派人清雪,工作量大,效率低。如何解决这个难题?某电信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚,沿着电话线去扫雪,既快又方便。”受此启发,各种各样的意见纷纷产生。有人说:“普通飞机肯定不行,应该用直升机。”有人说“普通扫帚肯定不行,得用特制扫帚。”还有人说:“用特制扫帚也不行,应该用喷气吹落积雪。”这次会议共产生36个设想。
如果你是与会者,你会提出什么设想?
上述会议的讨论方法对你有什么启发?;⑶头脑风暴法——适合群体;5.发散思维作用:
⑴优点:发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想。
⑵缺点:思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。;在以下所列图形中,若A的对比图形是B,那么,在图形C、D、E中,哪一个图形是F的最佳对比图形?;聚合思维
;;聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。(由多到一)
聚合思维让人们的注意力直接对准所思考的目标。它把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案。
如:凸透镜把太阳光聚合在一起。;聚合思维的特征:由多到一;4.聚合思维的方法及功能:;写一篇题为《我最尊敬的人》的记叙文,就要以题目的要求为出发点,搜索我们所接触过的很多人,如街坊邻里、亲戚朋友、家庭成员、老师同学等。这是思维发散的过程。然后,对这些人进行比较,从中选定最值得尊敬的人。这是思维聚合的过程。
但是,问题至此还没有解决。只有综合考虑我们对这个人的印象、与他的各种联系,以及对他的看法等,才能归纳、概括出他的哪些品质或表现最值得尊敬。;5.发散思维和聚合思维的辩证关系;发散思维和聚合思维;发散思维;对接高考;【解析】①③:该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素,采用青铜铸成“雁衔鱼”造型,大雁和鱼具有吉祥的寓意;灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内,减少烟气外溢。这说明该灯的设计主要应用了发散思维和联想思维,①③符合题意。
②:逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面去思考、去求索,以实现创新的目的。材料未涉及逆向思维,②不选。
④:超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。材料未涉及超前思维,④不选。;;(2024天津,19,8分)阅读材料,回答问题。
研学将研究和学习相结合,通过考察、实践等多种形式,让学生走出学校小课堂,迈向社会大课堂,到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践,体验感悟生活,锻炼提升能力。
某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法,设计活动目的、地点,完成下表。
要求:活动目的符合主题;运用不同的思维方法。;(2024天津,19,8分)阅读材料,回答问题。
研学将研究和学习相结合,通过考察、实践等多种形式,让学生走出学校小课堂,迈向社会大课堂,到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践,体验感悟生活,锻炼提升能力。
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