向量的加法运算课件2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

6.2平面向量的运算6.2.1向量的加法运算

学习目标1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义；2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量，培养数形结合解决问题的能力；3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学方法.

复习导入：1.向量、平行向量、相等向量的含义分别是什么？向量：既有方向又有大小的量。平行向量（共线向量）：方向相同或相反的向量。相等向量：方向相同并且长度相等的向量零向量：长度为零的向量叫零向量；单位向量：长度等于1个单位长度的向量叫单位向量。导

思考1：如图，某质点从点A经过点B到点C，则这个质点的位移怎么表示？ABC1.向量的加法：①三角形法则:“首尾相接，连首尾”

例1.用适当的向量填空：

思考2：某物体受到两个外力F1,F2作用,则该物体所受合力怎么求？ABCD②平行四边形法则:“起点相同，连对角”

B

2.向量三角不等式

思考2：某物体受到作用，则该物体所受合力怎么求？2、力的合成从运算的角度看，可以认为是与的和，即力的合成可以看作向量的加法。

OACB如图，以同一点O为起点的两个已知向量和为邻边作平行四边形OACB，则以O为起点的对角线就是与的和，我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则．起点相同连对角

三角形法则:平行四边形法则:ACBBOAC思考3：向量加法的平行四边形法则与三角形法则一致吗？为什么？一致。平行四边形法则中利用了相等向量的平移。首尾相接连端点起点相同连对角

检例1.如图，已知向量，求作向量。在平面内任取一点O．作OA=a，AB=b，则OB=a+b．在平面内任取一点O．作OA=a，OB=b，以OA、OB为邻边做平行四边形OACB，连接OC，则OC=OA+OB=a+b．作法2：BAabObaab+作法1：BCAabObaab+ba

ABC(1)同向(2)反向ABC探究1：如果向量共线，它们的加法与数的加法有什么关系？你能做出向量吗？

1、不共线o·AB+探究2：结合例1，探索之间的关系。

2、共线(1)同向(2)反向=++

3.向量加法的运算律①交换律:

②结合律:一组首尾相接的向量和：“首尾相接，连首尾”

.化简(1)(2)(3)(4)

长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸A点出发,垂直于对岸航行,航行速度的大小为15km/h，同时江水的速度为向东6km/h.（1）用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度；（2）求船实际航行的速度的大小(结果保留小数点后一位)与方向(用与江水速度间的夹角来表示，精确到1度）。BDC

长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸A点出发,垂直于对岸航行,航行速度的大小为15km/h，同时江水的速度为向东6km/h.（2）求船实际航行的速度的大小(结果保留小数点后一位)与方向(用与江水速度间的夹角来表示，精确到1度）。BDCA

ABD

【例2】长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输.如图6.2-8，一艘船从长江南岸A地出发，垂直于对岸航行，航行速度的大小为15km/h，同时江水的速度为向东6km/h.（1）用向量表示江水速度、船速以及船的实际航行的速度；（2）求船实际航行速度的大小与方向.AB

课堂小结：向量加法的定义向量加法的运算律三角形法则平行四边形法则向量加法的运算首尾相接连端点起点相同连对角

课堂作业教材：P10练习3、4课后作业教材：P10练习1、5