二年级英语（北京版）-Unit2 WHATS FOR BREAKFAST（1）-1教案(1).pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级二年级

UNITTWO

单元课时Lesson1AGoodBreakfast

WHAT’SFORBREAKFAST?

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在语境中认读、理解并运用以下词汇及短语：milk,bread,eggs,fruits,soymilk,noodles,

baozi,fishandrice,friedrice,ricenoodles,amantouandafriedegg,aglassofwater,aglassof

soymilk,acupoftea,aglassofjuice

2.运用句型What’sforbreakfast?向他人询问早餐内容，用CanIhave…,please?向他人请求某

物，用I’mhungry.I’mthirsty.表达自己饥饿或口渴的情况，并能根据请求给予帮助。

3.理解并能够朗读Unit2三篇对话。

4.学习元音字母在闭音节单词中的发音，并能与开音节发音区分，能尝试拼读符合规律的i

含有字母i的单词。

5.初步建立合理、健康的饮食习惯。

第一课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.正确朗读Lesson5对话内容；

2.学习使用What’sforbreakfast?Wehave…交流用餐的内容；并在谈论餐饮的情境中运用词

汇milk,soymilk,bread,eggs,fruits,noodles,baozi等。

3.借助歌谣感知并朗读元音字母i在闭音节中的发音。

4.初步建立健康饮食的意识。

教学重点：

1.正确朗读Lesson5对话内容；

2.学习使用What’sforbreakfast?Wehave…交流用餐的内容；并在谈论餐饮的情境中运用词

汇milk,soymilk,bread,eggs,fruits,noodles,baozi等。

教学难点：

正确朗读、运用本课句型进行交流。

教学过程

Step1LeadingintheTopic

Activity：Warmup

T：Goodmorning,boysandgirls.Todaylet’sbegintolearnUnit2What’sforbreakfast?

1、猜谜游戏

（1）课件中逐个出示图1、图2，让孩子们猜猜看这是什么？

T：Let’splayaguessinggame.Pleasetrytoguess,what’sthis?Isitahat?图1

Look,it’sacupoftea.Areyouright?Doyouwanttotryagain?

What’sthis?Isitacar?Isitacap?Let’slook,321

图2

Oh.Somebread.课件中出现一张桌子，教师告诉学这就是老师的早餐。

（2）课件中再次呈现更多图形，让学生猜猜看。

T:Wow,howaboutthem?Whatarethese?

Youresosmart.Aglassofmilk.图3

最后一个图形学生很难猜出，老师公布答案T:Abigbowlofnoodles.图4

2、课件出示本课话题AGoodbreakfast

【设计意图】通过猜谜小游戏，吸引学生的注意力，进入本课