二年级英语（北京版）-UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE(1)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级二年级

UNITSIXLesson1

单元WHICHSEASONDOYOU课时AllaboutSeasons

LIKE?

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在语境中认读、理解并运用以下词汇及短语：spring,summer,autumn,winter,cool,cold,hot,

warm,thebluesky,greengrass,colourfulflowers,whitesnow,colourfulleaves,week,day,hour,go

camping,pickapples,playinthesnow,goice-skating等。

2.运用句型Howmanyseasonsarethereinayear?/Therearefour./Theyare...向他人询问并回答

一年中有几个季节及它们分别是什么；用Doyoulike…?询问是否喜欢某一季节，并用Yes,Ido.

/No,Idon’tlike...做出回答；用Whichseasondoyoulike?询问喜欢的季节，用Ilike...做出回答，

并用Ican...说明在此季节能做的事情。

3.理解并朗读Unit6每篇对话。

4.学习字母组合ar在单词中的发音，巩固元音字母aeiou在闭音节中的发音。

5.学生能够从景色、天气、活动等方面谈论季节，欣赏大自然的美丽，体会人与大自然的和谐

关系。

第一课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.Lesson21Lesson22

正确朗读和对话内容。

2.在谈论季节的语境中认读、理解并运用以下词汇及短语:spring,summer,autumn,winter，cool,

cold,hot,warm,week,day,hour，thebluesky,greengrass,colourfulflowers,whitesnow,colourful

leaves等。

3.运用Howmanyseasonsarethereinayear?/Therearefour./Theyarespring,summer,autumn

andwinter.向他人询问及回答一年中的季节；用Doyoulike…?/Yes,Ido./No,Idon’tlike...询

，Ilike../It’s...in...

问及回答是否喜欢某一季节并尝试用做出解释。

4.借助动画感知学习字母组合ar在单词中的发音，并尝试拼读单词。

5.初步谈论季节的天气和景色，表达自己喜欢季节的原因，欣赏大自然的美。

教学重点：

1.正确朗读Lesson21和Lesson22对话内容。

2.运用Howmanyseasonsarethereinayear?/Therearefour./Theyarespring,summer,autumn

andwinter.向他人询问及回答一年中的季节；用Doyoulike…?/Yes,Ido./No,Idon’tlike...询

问及回答是否喜欢某一季节，并尝试用Ilike../It’s...in...做出解释。

教学难点：

正确朗读、运用新授句型进行交流。

教学过程

Step1LeadingintheTop