二年级英语（北京版）-UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE(3)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级二年级

UNITSIX

单元WHICHSEASONDOYOU课时Lesson3Revision

LIKE?

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间2020年6月24日

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在语境中认读、理解并运用以下词汇及短语：spring,summer,autumn,winter,cool,cold,hot,

warm,thebluesky,greengrass,colourfulflowers,whitesnow,colourfulleaves,week,day,hour,

gocamping,pickapples,playinthesnow,goice-skating等。

2.运用句型Howmanyseasonsarethereinayear?/Therearefour./Theyare...向他人询问并回

答一年中有几个季节及它们分别是什么；用Doyoulike…?询问是否喜欢某一季节，并用Yes,

Ido./No,Idon’tlike...做出回答；用Whichseasondoyoulike?询问喜欢的季节，用Ilike...做

出回答，并用Ican...说明在此季节能做的事情。

3.理解并朗读Unit6每篇对话。

4.学习字母组合ar在单词中的发音，巩固元音字母aeiou在闭音节中的发音。

5.学生能够从景色、天气、活动等方面谈论季节，欣赏大自然的美丽，体会人与大自然的和

谐关系。

第三课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.复习第六单元季节话题，复现三课的对话内容。

2.正确朗读含有字母组合ar的单词，巩固字母组合“ar”在单词中的发音规律。

3.从景色、天气、活动等方面谈论季节，欣赏大自然的美丽，体会人与大自然的关系。

教学重点：

复习并正确运用本单元主要功能句型：Howmanyseasonsarethereinayear?/Therearefour./

Theyare.../Doyoulike?/Yes,Ido./No,Idon’tlike.../Whichseasondoyoulike?/Ilike.../

…

Ican...就季节话题进行交流。

教学难点：

在情景中使用本单元重点句型进行交际。

教学过程

Step1Reviewthelessons.

师生问好后，教师呈现本课课题，并提示学生准备好英语书和铅笔。

Activity1：ReviewthedialoguesinUnit6

课件呈现本单元前三课时的话题，引导学生复习对话内容。

1.AllaboutSeasons

“”话题

复习功能句型：“Howmanyseasonsarethereinayear?”“Therearefour.”“Theyarespring,

summer,autumnandwinter.”“Doyoulike…?”“Yes,Ido.”“Doyoulike…?”“No,Idon’tlike...”

复习词汇短语：spring,summer,autumn,winter,colourfulflowers,greengrass,thebluesky,

colourfulleaves,whitesnow,cool,cold,hot,warm.

2.“Whichseasondoyoulike?”话题

复习功能句型：“Whichseasondoyoulike?”“Ili