二年级【英语(人教版)】Unit 4 In the Community第二课时-1教学设计.pdfVIP

教学设计模板

课程基本信息

课例编号学科英语年级二学期一

课题Unit4IntheCommunity第二课时

书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》二年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

能够谈论去某地的计划并简单说明理由。

教学重点：

能够运用功能句Whereareyougoing?I’mgoingtothepark.进行问答练习。

教学难点：

谈论去某地的计划并简单说明理由。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

Let’s1.学生观看歌曲，并思考：Whatplacescanyousee?

2分

revie2.学生看后回答问题，复习学过的地点单词。

钟

w.3.听句子，猜地点，再次复习学过的地点单词。

1.听录音，学习对话；

2.分角色朗读对话；

3.转盘游戏，操练对话：

（1）示范并说明要求；

（2）教师转动转盘，学生二人小组编对话；

7分Let’s

（3）全班展示对话。

钟learn.

4.创编歌谣，操练句型；

5.欣赏歌曲，学习简单描述去某地的理由：

（1）听歌曲，回答Bill和Joy想去哪里。

（2）听歌曲，学习表达去动物园、公园、学校的理由；

6.再次唱歌，巩固所学理由的表达方式。

Let’s1.教师带领学生学习Bill和Yaoyao的对话；

4分

pract2.教师引导学生观察图片，与学生共同创编有关Susan和Mike

钟

ise.的对话；

3.教师逐一出示其余几组人物及想要去的地点，让学生二人小

组尝试创编对话。

1.观察图片，了解Ben与同伴在谈论的内容；

1分Let’s

2.尝试创编对话，描述周末出行计划及简单说明理由；

钟try.

3.全班进行展示。

1分自我

能和同伴谈论去某地的计划并简单说明理由，可以得到两颗星。

钟评价