二年级英语（北京版）-Unit2 WHATS FOR BREAKFAST(3)-1教案.pdfVIP

教学基本信息

学科小学英语年级二年级

UNITTWO

单元课时Lesson3Revision

WHAT’SFORBREAKFAST?

授课教师学校

区指导教师单位

教材版本北京版授课时间

单元整体思路

单元教学目标

通过本单元的学习，学生能够：

1.在语境中认读、理解并运用以下词汇及短语：milk,bread,eggs,fruits,soymilk,noodles,

baozi,fishandrice,friedrice,ricenoodles,amantouandafriedegg,aglassofwater,aglassof

soymilk,acupoftea,aglassofjuice.

2.运用句型What’sforbreakfast?向他人询问早餐内容，用CanIhave…,please?向他人请求某

物，用I’mhungry.I’mthirsty.表达自己饥饿或口渴的情况，并能根据请求给予帮助。

3.理解并能够朗读Unit2三篇对话。

4.学习元音字母在闭音节单词中的发音，并能与开音节发音区分，能尝试拼读符合规律的i

含有字母i的单词。

5.初步建立合理、健康的饮食习惯。

第三课时教学目标及重难点

教学目标：

通过本节课的学习，学生能够：

1.复习第二单元“一日三餐”的话题，复现三课的对话内容。

2.正确朗读含有字母Ii的单词，了解字母“i”在开音节和闭音节中的发音规律。

3.形成健康合理的饮食习惯。

教学重点：

复习并正确运用本单元主要功能句型：“What’sforbreakfast?”“Wehave….”

“CanIhave…,please?”“Yes.Hereyouare.”,“I’mthirsty.”“Haveanorange.”

教学难点：

在情景中使用本单元重点句型进行交际。

教学过程

Step1Reviewthelessons.

师生问好后，教师呈现本课课题，并提示学生准备好英语书。

Activity1Threemealsinaday.

：

1-7

课件呈现绘本（见图），引导学生复习本单元三课时的对话内容。

图1图2图3

图4图5图6图7

1.Baobao’sgoodbreakfast.

复习功能句型：“What’sforbreakfast?”“Wehavebread,milk,eggs,andfruits.”

2.Baobao’syummylunchatschool.

复习功能句型：“CanIhavefishandrice,please?”“Yes.Hereyouare.”

3.Baobaohasyummysupperwithdadandmum.

复习功能句型：“I’mthirsty.”“I’mhungry.”“Haveanorange,first.”

【设计意图】通过简单明了、图文搭配的英语绘本，帮助学生复现本单元三课时对话的情景，

聚焦本单元的主要功能句型。

Activity2：SoundofletterIi

课件呈现本单元含有字母i的单词（包括二年级上册学过的开音节单词）

T:Canyoutellmethesoundofletter“i”?Fishanddish,letterisounds/i/