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小学数学公式大全

数学，这门充满逻辑与美感的学科，其基石便是那些看似简单却至关重要的公式。它们如同打开数学世界大门的一把把钥匙，帮助我们理解数量关系，解决实际问题。对于小学生而言，熟练掌握并灵活运用这些基础公式，不仅是应对学业的需要，更是培养数学思维、提升解决问题能力的关键。下面，我将多年教学与实践中积累的小学数学核心公式进行系统梳理，希望能为同学们的数学学习提供一份清晰而实用的指引。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，涉及数的认识、运算以及简单的数量关系。

（一）四则运算的意义与关系

1.加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*各部分关系：加数+加数=和；一个加数=和-另一个加数。

2.减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算（加法的逆运算）。

*各部分关系：被减数-减数=差；减数=被减数-差；被减数=差+减数。

3.乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

*各部分关系：因数×因数=积；一个因数=积÷另一个因数。

4.除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（乘法的逆运算）。

*各部分关系：被除数÷除数=商；除数=被除数÷商；被除数=商×除数。（注意：0不能作除数）

（二）运算定律与性质

掌握这些定律和性质，能让运算更加简便快捷。

1.加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

*表示：a+b=b+a

2.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

*表示：(a+b)+c=a+(b+c)

3.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

*表示：a×b=b×a

4.乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

*表示：(a×b)×c=a×(b×c)

5.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

*表示：(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c

6.减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。

*表示：a-b-c=a-(b+c)=a-c-b

7.除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数。

*表示：a÷b÷c=a÷(b×c)=a÷c÷b(b、c均不为0)

（三）常用数量关系

这些关系是解决应用题的“骨架”，必须烂熟于心。

1.部分与总数：部分数+部分数=总数；总数-部分数=另一部分数。

2.相差关系：大数-小数=相差数；大数-相差数=小数；小数+相差数=大数。

3.份总关系：每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。

4.购物问题：单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。

5.行程问题：速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。

6.工程问题（简单）：工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率。

7.平均数问题：总数量÷总份数=平均数。

二、图形与几何

图形与几何让我们认识空间，感受形状之美。小学阶段主要涉及平面图形的周长与面积，以及立体图形的表面积与体积（容积）的初步认识。

（一）平面图形的周长和面积

周长：封闭图形一周的长度。面积：物体的表面或围成的平面图形的大小。

1.长方形

*周长：C=(长+宽)×2即C=2(a+b)

*面积：S=长×宽即S=a×b

2.正方形（特殊的长方形）

*周长：C=边长×4即C=4a

*面积：S=边长×边长即S=a×a或S=a2

3.三角形

*周长：C=三条边长度之和即C=a+b+c

*面积：S=底×高÷2即S=a×h÷2

*（注意：高是对应底边上的高）

4.平行四边形

*周长：C=相邻两边之和×2(与长方形类似)

*面积：S=底×高