2026年《研学旅行概论》期末测试题含完整答案【典优】.docxVIP

2026年《研学旅行概论》期末测试题

第一部分单选题(100题)

1、我国首次系统推进中小学生研学旅行工作的政策文件是？

A.2015年国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

B.2016年教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》

C.2017年文化和旅游部《研学旅行服务规范》

D.2018年教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行政策背景。选项A仅涉及旅游业改革，未明确研学旅行；选项C是服务规范而非政策文件；选项D是综合实践活动课程指导，研学旅行是其中一部分但非首次系统推进。2016年教育部等11部门联合印发的文件是首次专门推进研学旅行的政策，故答案为B。

2、根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行应坚持的基本原则不包括？

A.教育性

B.安全性

C.自主性

D.公益性

【答案】：C

解析：本题考察研学旅行政策法规知识点。正确答案为C，该意见明确提出研学旅行需坚持教育性、实践性、安全性、公益性等原则，强调学校主导、家校协同的组织模式，而非强调“自主性”。A、B、D均为文件明确的基本原则，C选项“自主性”并非政策要求的核心原则。

3、以下哪项不属于研学旅行的核心要素？

A.课程设计与开发

B.专业导师团队

C.安全保障体系

D.旅游纪念品集中采购

【答案】：D

解析：本题考察研学旅行的核心构成要素。正确答案为D，旅游纪念品采购属于旅游附加服务，并非研学旅行的核心要素。研学旅行的核心要素包括课程设计（知识载体）、专业导师（引导者）、实践体验（学习方式）、安全保障（基础前提）等，而纪念品采购不属于研学旅行的教育目标或核心环节。

4、研学导师与普通导游的核心差异在于（）

A.提供专业景点讲解

B.保障学生安全健康

C.引导学生探究性学习

D.协调交通住宿安排

【答案】：C

解析：本题考察研学导师职业定位知识点。选项A（讲解）、B（安全）、D（后勤）是导游或服务人员的共同职责。研学导师的核心职责是教育引导，通过设计探究问题、组织互动活动、引导深度思考等方式，帮助学生将知识转化为能力，而非单纯讲解或服务，因此C是核心差异。

5、研学旅行安全保障体系的首要环节是？

A.购买高额意外险

B.制定应急预案

C.开展全员安全教育

D.选择知名景区作为目的地

【答案】：C

解析：本题考察研学旅行安全保障体系知识点。正确答案为C，安全教育是安全保障的前提，通过提前开展安全知识培训、风险认知教育等，能从根本上降低安全风险。A选项购买保险是风险转移措施，B选项应急预案是应对突发事件的手段，均属于后续保障环节；D选项景区选择需综合考量安全性，但并非首要环节。

6、《关于推进中小学生研学旅行的意见》是由哪些部门联合印发的？

A.教育部

B.教育部等11个部门

C.文旅部和教育部

D.教育部和共青团中央

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的政策依据。2016年，教育部联合中央编办、国家发改委等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确研学旅行的政策框架。A选项仅提及教育部，C、D选项为部分参与部门，均不全面，故正确答案为B。

7、我国首次从国家层面系统部署推进中小学生研学旅行工作的政策文件是（）。

A.《关于加强中小学课外实践活动的指导意见》

B.《关于推进中小学生研学旅行的意见》

C.《中小学生研学旅行实施指南》

D.《学校研学旅行管理暂行办法》

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的政策依据。2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是我国首次从国家层面系统推进研学旅行工作的核心政策文件。A项无此文件名称，C项《实施指南》为地方或后续细化文件，D项《管理暂行办法》非国家层面首次部署文件，故正确答案为B。

8、研学旅行课程设计中首要遵循的原则是？

A.趣味性与娱乐性优先

B.安全保障与教育性并重

C.知识传授与技能训练分离

D.形式创新与网红效应优先

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行课程设计的基本原则。A、D选项将“趣味性”“网红效应”置于首位，违背研学旅行“教育性”本质；C选项“分离”违背“知行合一”的教育逻辑。安全是一切活动的前提，教育性是研学旅行的核心，因此首要原则是安全保障与教育性并重，正确答案为B。

9、教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》的时间是？

A.2015年

B.2016年

C.2017年

D.2018年

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行政策背景知识点。正确答案为B，2016年教育部等11部门联合印发该意见，首次从国家层面明确研学旅行的定位、目标和实施要求，标志着研学旅行纳入教育教学体