2026年《研学旅行概论》期末测试题及答案（名师系列）.docxVIP

2026年《研学旅行概论》期末测试题

第一部分单选题(100题)

1、研学旅行安全管理的核心环节是？

A.前期规划阶段的风险评估

B.中期实施过程中的动态监控

C.后期总结阶段的问题反馈

D.全程各环节的协同管理

【答案】：B

解析：安全管理需贯穿全程，但中期实施是风险发生的关键阶段，动态监控（B）能实时处置突发状况；A项为预案设计，C项为事后总结，D项表述笼统，B更具体体现“核心环节”。

2、以下哪项不属于研学旅行课程设计的基本原则？

A.目标导向性（以教育目标为核心）

B.趣味性（激发学生参与兴趣）

C.安全性（保障活动过程安全）

D.盈利最大化（实现经济收益）

【答案】：D

解析：研学旅行课程设计需以教育目标为导向（A正确），通过趣味性提升参与度（B正确），安全是基本前提（C正确）。而“盈利最大化”是商业旅游目标，研学旅行以公益性、教育性为导向，不以盈利为目的，故答案为D。

3、研学旅行的核心定义是？

A.以旅游观光为主要目的的校外活动

B.由学校有计划组织，以提升学生综合素质为目的的校外实践体验活动

C.学科知识的单纯课堂延伸活动

D.学生自主开展的课外娱乐实践活动

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的本质属性。正确答案为B，因为研学旅行的核心在于“教育性”和“实践性”，强调由学校主导、有计划组织，以提升学生综合素质（如实践能力、社会责任感等）为目的的校外实践活动。A选项混淆了研学旅行与普通旅游的本质区别，研学旅行并非以观光为主要目的；C选项错误，研学旅行是“行中学”，而非单纯的课堂知识延伸；D选项错误，研学旅行是学校有组织的活动，并非学生自主开展。

4、研学旅行效果评价中，关注学生在活动过程中的行为表现、参与度及知识技能掌握情况的评价类型是（）。

A.结果性评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.社会评价

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行效果评价类型。过程性评价侧重于学生在活动过程中的动态表现、参与度及能力提升，符合题干描述。A项结果性评价（C项终结性评价）侧重最终成果，D项社会评价属于外部评价视角，均不符合。故正确答案为B。

5、国家层面推动中小学生研学旅行的纲领性文件是？

A.《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》

B.《关于推进中小学生研学旅行的意见》（2016年）

C.《中小学综合实践活动课程指导纲要》

D.《关于促进旅游业改革发展的若干意见》

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行政策背景。正确答案为B。解析：2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是国家层面首个专门针对研学旅行的纲领性文件，明确了发展目标、保障措施等。A项聚焦旅游休闲，C项侧重综合实践活动课程设计，D项为旅游业整体政策，均非研学旅行专项纲领。

6、研学旅行的核心教育目标是（）

A.娱乐休闲体验

B.知识探究与实践

C.社交能力拓展

D.职业技能训练

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的本质目的。研学旅行以‘研’和‘学’为核心，强调通过实践活动深化对知识的理解与应用，因此核心目标是知识探究与实践。A选项‘娱乐休闲体验’是传统观光旅游的主要目的；C选项‘社交能力拓展’是研学旅行的附加价值而非核心目标；D选项‘职业技能训练’仅适用于特定职业体验类研学主题，不具有普遍性。

7、在研学旅行活动中，“选择安全、适宜的目的地，考察资源与设施，制定详细行程计划”属于哪个环节的核心任务（）

A.前期准备阶段

B.中期实施阶段

C.后期总结阶段

D.全程贯穿环节

【答案】：A

解析：本题考察研学旅行组织实施环节知识点。前期准备阶段的核心任务包括目的地考察、资源与设施评估、行程计划制定等，确保活动顺利开展。中期实施阶段侧重现场执行与管理，后期总结阶段侧重反馈与评价，均不包含上述前期规划任务。故正确答案为A。

8、研学旅行最核心的教育目标是（）

A.培养学生的旅游审美能力

B.提升学生的综合实践能力

C.掌握特定学科的考试技巧

D.增强学生的体质健康

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的教育目标。研学旅行强调“实践育人”，核心目标是通过实地考察、动手操作等方式培养学生的综合实践能力（如观察、合作、解决问题能力）。A属于旅游审美范畴，非核心教育目标；C违背研学旅行的非应试导向；D属于体育锻炼目标，与研学旅行无关。

9、《研学旅行概论》中强调的研学旅行首要目标是？

A.培养学生的旅游知识与技能

B.提升学生的实践能力和创新精神

C.增加学生的旅行经验与见闻

D.满足家长对子女教育的功利性需求

【答案】：B

解析：本题考察研学旅行的教育目标。正确答案为B。分析：A选项仅关注旅游知识，偏离研学旅行的核心教育属性；C选项