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- 2026-01-31 发布于河南
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2026年《研学旅行概论》期末测试题
第一部分单选题(100题)
1、国家层面首次发布关于推进中小学生研学旅行的纲领性文件是?
A.《关于推进中小学生研学旅行的意见》
B.《中小学研学旅行管理办法》
C.《青少年研学旅行安全规范》
D.《研学旅行基地建设标准》
【答案】:A
解析:2016年教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》是国家层面首个纲领性文件(A正确);B项为后续地方性规范,C、D均为具体实施细则而非纲领性文件。
2、下列哪项不属于以主题划分的研学旅行类型?
A.红色文化研学(如革命历史教育)
B.博物馆研学(如历史文物探索)
C.校园日常研学(如校内学科实践)
D.科技探索研学(如航天科技馆参观)
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行的主题分类。A、B、D均以具体主题(红色文化、历史文物、科技探索)作为划分依据,属于主题型研学;C选项“校园日常研学”本质是校内常规活动,未明确指向特定主题,更多属于场所类型而非主题类型,因此C不属于主题划分范畴。
3、《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布于哪一年?
A.2014年
B.2015年
C.2016年
D.2017年
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行政策背景。2016年11月,教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,首次从国家层面系统部署研学旅行工作,明确其教育属性和实施要求。A、B、D均为政策发布时间错误,故正确答案为C。
4、研学旅行课程设计的首要原则是?
A.教育性原则(以知识传授和价值观培养为核心)
B.趣味性原则(以吸引学生兴趣为主要目标)
C.安全性原则(以保障学生人身安全为前提)
D.实践性原则(以动手操作和实践体验为主要形式)
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行课程设计的基本原则。正确答案为A,教育性是研学旅行的根本属性,课程设计需始终围绕“立德树人”目标,确保知识、能力、情感态度价值观的培养;B选项趣味性是辅助手段,C选项安全性是实施保障,D选项实践性是重要形式,但均需服务于教育性目标,故教育性为首要原则。
5、在研学旅行活动中,保障学生安全的首要措施是?
A.为全体学生购买足额意外伤害保险
B.提前排查活动场地及周边环境安全隐患
C.制定并演练突发事件应急预案
D.对带队教师进行系统的安全操作培训
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行安全管理措施。正确答案为B,安全管理的核心在于“预防为主”,提前排查场地隐患(如地形、设施、交通等)是从源头上消除事故风险的关键;A选项保险是风险转移手段,C选项应急预案是应对突发情况的补救措施,D选项教师培训是保障执行安全规范的基础,但均需以隐患排查为前提,故提前排查为首要措施。
6、《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确研学旅行应遵循的基本原则不包括()
A.教育性原则
B.安全性原则
C.趣味性原则
D.实践性原则
【答案】:C
解析:本题考察研学旅行政策文件中的基本原则,正确答案为C。根据教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,研学旅行需遵循教育性、实践性、安全性、公益性等原则,“趣味性”并非官方明确的基本原则,更多属于吸引学生参与的辅助手段,而非核心导向。A、B、D均为文件明确强调的原则。
7、研学旅行的核心内涵是?
A.以研究性学习为核心,结合旅行体验的教育活动
B.以旅游观光为主要目的,辅以知识讲解的集体出行
C.以课堂教学为主要形式,组织学生进行的集体旅行
D.以娱乐休闲为目标,拓展生活阅历的实践活动
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的定义与核心内涵。A选项准确描述了研学旅行“研究性学习+旅行体验”的双重属性,是其区别于普通旅游、课堂教学的本质特征。B选项混淆了研学与旅游的核心目的(旅游以观光为核心);C选项错误,研学旅行并非以课堂教学为主要形式,而是强调“行中学”;D选项将研学定位为娱乐休闲,忽视了教育性本质。
8、研学旅行区别于传统课堂教学的核心特征是?
A.实践性与教育性相结合
B.纯娱乐性与趣味性
C.学术性研究为主导
D.固定教材与标准化流程
【答案】:A
解析:本题考察研学旅行的独特性。正确答案为A,研学旅行通过“行中学”的实践方式实现教育目标,强调理论与实践结合(如地理实地考察、历史遗址调研等);B选项混淆了研学与旅游的本质区别,C选项将研学窄化为学术研究,D选项违背了研学旅行需根据主题灵活设计的特点。
9、根据研学旅行的教育目标,以下哪项是其核心教育功能?
A.系统传授课本理论知识
B.培养学生社会责任感与实践能力
C.提升学生学科考试分数
D.强化学生应试技巧训练
【答案】:B
解析:本题考察研学旅行的核心教育功能。A
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