2026年高三语文联考18道作文审题立意强化训练含答案详解.docxVIP

（2025?T8联考，华师一附中命题）阅读下面的材料，根据要求写作。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

植物生长中普遍存在着“顶端优势”的现象：当主茎顶芽占据生长主导地位时，会通过分泌生长素等方式抑制侧芽萌发与生长。保留顶芽，维持顶端优势，可促使主干挺拔茁壮；合理修剪顶芽，解除侧芽抑制，会让植株形态更饱满。

以此材料引起了你的哪些联想与思考？请联系当今青年的成长，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列标题中，最不合适的一项是（）

A?持顶端之锐，蓄侧芽之繁

B?保留顶芽锋芒初露，发展侧芽韬光逐薮

C?顶端与侧芽齐飞,主干与细枝同行

D?乘顶芽之势，除侧芽之阻

解析：

这则材料的本质反映的是“主次相生、取舍有道”的辩证法则，探讨的是“集中与分散”“主干与枝叶”的平衡艺术——保留顶芽是为了确立成长主线，避免精力分散导致“徒长虚枝”;修剪顶芽是为了激活多元潜能，防止单一发展造成“形态残缺”。考生需跳出“非此即彼”的单一思维误区，不能孤立论述“专注”或“多元”,而应聚焦二者的内在关联：顶芽为侧芽生长提供方向引领，侧芽为顶芽支撑增添活力底蕴，让核心与多元共生，在聚焦中扎根，在包容中繁茂。所以D偏于一方了。

01

（2025·福建泉州·高三10月月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

当下，社交媒体掀起了一股“敬自己”热潮。参与者们常以咖啡、茶或白开水等实物为载体致敬自己。有人敬自己对抗困境的倔强，有人敬自己打破常规的果敢，有人敬自己坚守平淡的生活；也有人敬自己永远都是“三分钟热度”，敬自己发际线后移……

这种“敬”的背后，也许是对自我的认可、珍视、疗愈，也许是盲目跟风、对自我的纵容、对生活的戏谑调侃……

作为当代青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列立意中，最合适的一项是（）

A.跟风“敬自己”，紧跟潮流不落后

B.以“真诚”为内核，让“敬自己”成为成长的基石

C.拒绝“敬自己”，避免陷入自我纵容

D.“敬自己”只是戏谑调侃，无需过度解读

02

（2026·四川绵阳·高三一模）阅读下面的材料，根据要求作文。

2025年，诸多承载特殊意义的节点与事件交织登场：这一年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年，历史的回响警示我们铭记先辈的牺牲与坚守；这一年，神舟系列飞船接续飞天，天问二号奔赴小行星探测，“月壤砖”完成太空实验返回地球，科技的突破见证当代中国的探索与奋进；这一年，新修订的《文物保护法》正式施行，粤港澳三地共办全运会，传统与现代在交融中焕发新生，个体与集体在协作中共筑未来。

历史的厚度、科技的精度、文化的温度，共同勾勒出时代的坐标。作为与2025年共同前行的青年，你如何理解这些坐标的意义？在历史传承与时代创新的交汇点上，你将以怎样的姿态书写属于自己的人生答卷？

请结合材料内容，联系自身实际，写一篇文章，体现你的感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列立意中，最不合适的一项是（）

A.以历史铸魂、科技赋能、文化润心，书写青年的时代答卷

B.承先辈牺牲之志，拓科技奋进之路，聚文化协作之力

C.专注科技突破，不必纠结历史传承

D.融传统于现代，以青年担当绘时代坐标

03

（25-26高三上·广西南宁·摸底预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

循着微光穿过狭窄的洞口，可能遇见桃花源；凭借信念凝视深沉的黑夜，终将寻得光明。而今，人类追寻的光，已不仅是精神的隐喻。随着科技的发展，也许有一天我们真的能够“驭光而行”——以光速旅行，用光能改造世界，甚至重塑光与生命的关系……

这一前景引人遐思，亦需深度审视。请写一篇文章，可以描绘未来“驭光而行”的生活图景，也可以论述“驭光而行”将给人类发展带来的机遇和挑战。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

下列立意中，最合适的两项是（）

A.光速文明需以伦理为基石

B.突破光速限制先突破思维局限

C.驭光而行无需顾虑，全力追求科技进步

D.物理之光与人文之光应并行不悖

E.科技发展必然带来灾难，应拒绝“驭光而行”

04

（25-26高三上·江西南昌·10月月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

时间是一条匀速前进、均匀等质的直线，每一分每一秒都没有本质区别，不过在一个人的记忆中，它会逐渐变异，每一截原本相同的时间拥有了不同的体积、容量和质量。

——傅兴文《山顶上的金字塔》

以上材料对当代青年