2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题【名师系列】.docxVIP

2026年国开形成性考核《人员招聘与培训实务》形考任务(1-5)试题

第一部分单选题(50题)

1、新员工入职培训的核心内容不包括（）

A.公司发展历程与企业文化

B.岗位具体操作技能

C.公司基本规章制度

D.员工职业发展规划指引

【答案】：B

解析：本题考察入职培训内容。入职培训核心是帮助新员工融入企业，包括企业文化、规章制度和职业发展指引。岗位具体操作技能属于岗位培训（如OJT），通常在入职后通过专门培训逐步开展，非入职培训的核心内容。

2、人员招聘流程的首要环节是（）。

A.招聘需求分析

B.简历筛选

C.面试评估

D.录用决策

【答案】：A

解析：本题考察招聘流程的基础环节，招聘需求分析是明确招聘目标、岗位及人数的前提，是招聘工作的起点；而简历筛选、面试评估、录用决策均为后续执行环节，因此正确答案为A。

3、针对新员工入职培训，帮助其快速熟悉公司文化、规章制度及基本业务流程的常用培训方法是？

A.案例分析法（分析实际业务案例）

B.角色扮演法（模拟岗位互动场景）

C.在职培训（跟随导师实操学习）

D.讲座/讲授法（系统讲解理论知识）

【答案】：D

解析：本题考察新员工培训方法的选择。新员工入职培训以传递基础信息为主，讲座/讲授法能高效系统地讲解公司文化、制度等内容。选项A“案例分析法”更适合复杂问题研讨，选项B“角色扮演法”侧重技能模拟，选项C“在职培训”适合实操技能学习，均不适合基础信息传递，故正确答案为D。

4、在人员选拔方法中，笔试主要用于评估应聘者的哪种能力？

A.专业知识与技能水平

B.沟通与应变能力

C.职业兴趣与性格特质

D.创新思维与学习能力

【答案】：A

解析：本题考察笔试的核心功能知识点。正确答案为A，笔试通过标准化试题可系统考察应聘者的专业知识、基础知识及综合素质；B选项属于面试的考察重点；C选项是心理测试的主要内容；D选项更多通过情境面试或实践任务评估。

5、校园招聘作为一种重要的招聘渠道，其主要适用对象是？

A.企业高层管理人才

B.技术骨干或资深专家

C.应届毕业生或实习生

D.具有5年以上工作经验的专业人士

【答案】：C

解析：本题考察校园招聘的适用场景。校园招聘以高校应届毕业生、实习生为主要目标群体，通过与高校合作吸引年轻人才储备。选项A“高层管理人才”通常通过外部招聘或内部晋升选拔，选项B“技术骨干”更适合社会招聘或内部培养，选项D“资深专业人士”一般依赖猎头或社会招聘渠道，因此正确答案为C。

6、人员招聘工作的首要环节是？

A.确定招聘需求

B.发布招聘信息

C.筛选应聘简历

D.安排面试

【答案】：A

解析：本题考察招聘流程的基础知识点。招聘工作需以明确的需求为起点，确定招聘需求是后续发布信息、筛选简历等环节的前提，因此A为正确答案。B、C、D均为招聘流程中确定需求之后的具体操作环节，非首要环节。

7、培训后通过问卷调查收集学员对培训内容的反馈意见，属于哪个评估层次？

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

【答案】：A

解析：本题考察柯氏四级评估模型，正确答案为A。反应评估是培训效果评估的第一层级，通过收集学员满意度、对内容的接受度等反馈衡量培训初步效果；B侧重知识/技能掌握程度，C关注工作行为改变，D聚焦组织绩效影响。

8、在人员招聘中，通过内部招聘渠道选拔员工的主要优点是？

A.吸引外部优秀人才

B.带来新的管理理念

C.激发员工工作积极性

D.降低招聘成本（相对）

【答案】：C

解析：本题考察内部招聘的优势。内部招聘通过内部晋升、岗位轮换等方式，能让现有员工看到职业发展机会，从而提升工作积极性（C选项）。A、B是外部招聘的优势（引入外部人才和新思想）；D选项“降低招聘成本”虽有一定合理性，但并非内部招聘的核心优势，核心优势是“员工熟悉企业，激发内部动力”。

9、培训需求分析的核心环节是？

A.岗位能力差距分析

B.员工年龄结构分析

C.组织文化分析

D.员工学历背景分析

【答案】：A

解析：本题考察培训需求分析的核心内容。培训需求分析的本质是通过对比岗位要求与员工现有能力，确定能力差距，从而设计培训方案，因此A（岗位能力差距分析）是核心环节。B（年龄结构）、C（组织文化）、D（学历背景）均非培训需求分析的核心目标，培训重点是能力提升而非个人背景或组织文化本身。

10、绩效考核结果如何影响员工培训？

A.绩效考核结果与培训无关

B.绩效考核结果可作为培训需求分析的依据

C.绩效考核结果仅用于薪酬调整，不涉及培训

D.绩效考核优秀的员工不需要培训

【答案】：B

解析：本题考察绩效考核与培训的关联。绩效考核结果能反映员工的实际工作表现与