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第一章持续学习心理发展概述;01;持续学习的时代背景;持续学习的心理发展模型;02;青少年学习心理的动态特征;青少年学习特征对比;03;多元智能的神经证据;学习风格与脑区激活对比;04;恐学心理的神经根源;恐学心理的神经机制;05;认知重评的神经机制;认知重评训练的神经机制;06;学习心理的发展模型;持续学习的心理发展路径;持续学习心理发展是一个复杂的过程，涉及认知、情感和行为三个维度。通过理解不同年龄段的学习心理特征、学习风格的神经科学基础、持续学习的心理障碍因素、持续学习的心理干预策略和持续学习的心理发展路径，我们可以更好地支持学习者的持续学习。持续学习心理发展是终身学习的科学基础，需要系统性的干预策略和终身实践。