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小学语文“综合与实践”领域阅读教学策略研究论文

摘要：本文以小学语文“综合与实践”领域的阅读教学为研究对象，旨在探讨有效的教学策略，提升学生的阅读素养。文章从现实问题和理论需求两个方面出发，分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。

关键词：小学语文；综合与实践；阅读教学；教学策略

一、引言

（一）现实问题

1.当前小学语文阅读教学过于注重知识的传授，忽视了对学生阅读素养的培养。在我国基础教育阶段，小学语文阅读教学一直备受关注。然而，在实际教学中，许多教师过于注重知识的传授，把阅读课变成了“课文解读课”。这种做法虽然有助于学生掌握一定的语文知识，但往往忽视了对学生阅读素