人教版八年级上册历史精品教学课件 第五单元 从国共合作到国共对立 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 (3).pptVIP

第五单元从国共合作到国共对立第16课毛泽东开辟井冈山道路7.[2024·山西中考]1929年12月底,党在一次会议上确立了思想建党、政治建军的原则,规定红军是一个执行革命的政治任务的武装集团,必须绝对服从共产党的领导,必须担负打仗、筹款和做群众工作的任务,必须加强政治工作。这次会议是（）A.八七会议B.中华苏维埃第一次全国代表大会C.古田会议D.中国共产党第七次全国代表大会C234567813.道路是方向，道路照亮未来。八年级(1)班同学以“道

路·抉择”为主题，进行探究性学习，请你一起参与完成

相关任务。任务一【欣赏绘画——见证道路抉择】(4分)(1)一组同学搜集到下面两幅油画，请分别为它们所反映的历

史事件写简介。答案：【示例】图一：1927年8月1日，中国共产党领导部分国民革命军在江西南昌举行武装起义。起义由朱德、周恩来、叶挺等领导，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，231标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队

和武装夺取政权的开端。(2分)图二：1928年4月，朱

德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与

毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。两军会师后，合编为中国工农革命军第四军，不久改称为中国工农红军第四军。会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大。(2分)231方法点拨：简介、解说词、推介词均是对事物、事件或人

物简明扼要的介绍，介绍时有以下要点。1.描述对象：首先可结合该对象的性质、功用等说明其是什么。如粮票是一种购买凭证，圆明园是清朝皇家园林。2.叙述史实：解释说明与该对象相关的基本史实(如背景、事件、重要人物、影响等)。2313.解读价值：结合史实分析其价值(历史价值、艺术价值、

精神价值等)。在不同情境中，介绍目的各不相同，介绍词

的侧重也要根据任务情境的要求进行调整。比如推介词侧重

说明推荐该事物的理由，因此要突出其特色、价值及内涵。231任务二【观察地图——理解道路变化】(4分)(2)二组同学收集了下面两幅地图。据此及所学知识，简述中

国共产党革命道路的变化及产生变化的原因。答案：变化：由以城市为中心的革命道路转变为“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。(2分)原因：城市中敌人力量强大，农村敌人统治力量相对薄弱；农村的群众基础好；农民是中国社会的主要群体，受到残酷剥削和压迫，革命积极性高等。(1点1分，共2分)231任务三【组织宣传——赓续红色精神】(2分)(3)三组同学准备向大家宣传井冈山精神。请你结合所学，帮

助他们概括井冈山精神的内涵。在这片红色的土地上，老一辈无产阶级革命家……

用鲜血和生命铸造了伟大的井冈山精神，这种精神成为

我们党优良传统的集中体现和宝贵的精神财富。答案：坚定不移的革命精神；坚持党的绝对领导；密切联

系人民群众的思想作风；一切从实际出发的思想路线；艰

苦奋斗的优良传统等。(答出1点得1分，共2分)231课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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