2026年高级社会工作师考试200道含答案（夺分金卷）.docxVIP

2026年高级社会工作师考试200道

第一部分单选题(200题)

1、当家庭因突发重大变故（如失业、疾病）导致家庭功能严重失调时，家庭社会工作者最优先采用的介入模式是？

A.家庭治疗模式，通过重构家庭互动模式实现长期改善

B.危机介入模式，快速稳定家庭系统并解决紧急问题

C.结构家庭治疗，调整家庭权力结构和沟通模式

D.任务中心模式，聚焦短期具体问题制定干预计划

【答案】：B

解析：本题考察家庭社会工作的介入模式选择。正确答案为B，危机介入模式的核心是针对突发危机事件（如失业、疾病），通过快速评估、稳定系统、解决紧急问题，帮助家庭恢复基本功能。错误选项分析：A选项错误，家庭治疗模式侧重长期系统性调整，适用于慢性家庭问题，而非突发危机；C选项错误，结构家庭治疗聚焦家庭结构与权力关系，解决的是结构性矛盾，而非突发危机的紧急应对；D选项错误，任务中心模式强调短期解决具体任务，适用于目标明确的简单问题，无法应对突发重大变故导致的家庭功能全面失调。

2、老年社会工作中，社会工作者在评估老年人社会隔离状况时，以下哪项指标最能反映其社会隔离的程度？

A.老年人每周的社交活动频率

B.老年人的经济收入水平

C.老年人的医疗保障覆盖情况

D.老年人的住房面积大小

【答案】：A

解析：本题考察老年社会工作中‘社会隔离’的评估指标。社会隔离是指个体或群体与社会网络中的其他成员缺乏互动或联系，核心表现为社交互动的频率与质量。选项A（社交活动频率）直接反映老年人与外部环境的互动程度，是社会隔离的核心量化指标；选项B（经济收入）、C（医疗保障）属于经济与健康资源条件，与社会隔离无直接关联；选项D（住房面积）反映居住条件，与社会隔离程度无关。因此，正确答案为A。

3、在个案工作中，社会工作者运用“同理”技巧时，其核心目的是？

A.帮助服务对象识别自己的非理性信念

B.让服务对象感受到被理解和接纳，建立信任关系

C.引导服务对象通过行为改变来调整认知

D.协助服务对象明确问题并制定解决方案

【答案】：B

解析：本题考察个案工作中的人本治疗模式核心技巧。同理（共情）技巧的核心是社会工作者放下评判，设身处地理解服务对象的感受，目的是建立信任关系，促进服务对象自我探索。A选项属于认知行为理论的“认知重构”技巧；C选项是行为治疗的“行为强化”逻辑；D选项是任务中心模式的“问题解决”步骤。因此正确答案为B。

4、根据《社会救助暂行办法》，下列哪类人员不符合‘特困人员救助供养’的申请条件？

A.无劳动能力的重度残疾人

B.无生活来源且无法定赡养人

C.收入低于当地最低生活保障标准的老年人

D.因突发重大疾病导致家庭财产不足以维持基本生活的居民

【答案】：D

解析：本题考察《社会救助暂行办法》中‘特困人员救助供养’的定义。根据法规，特困人员救助供养对象需同时满足‘三无’条件：无劳动能力、无生活来源、无法定赡养/抚养/扶养义务人，或符合‘重病、重残’等补充条件（如选项A）。选项A符合‘重残’补充条件，属于特困供养对象；选项B直接满足‘三无’条件；选项C中‘收入低于最低生活保障标准的老年人’属于低保对象（《社会救助暂行办法》中低保与特困并列），但‘特困’强调‘无劳动能力+无生活来源+无法定赡养人’，若仅收入低但有赡养人则不符合特困条件。选项D‘因突发重大疾病导致家庭财产不足以维持基本生活’属于临时救助或低保范畴，而非特困供养对象。

5、督导者通过案例分析和专业技巧分享提升被督导者实践能力，这种督导类型是？

A.教育性督导（侧重知识技能传授）

B.支持性督导（侧重情绪减压）

C.行政性督导（侧重资源协调）

D.咨询性督导（侧重外部专家建议）

【答案】：A

解析：本题考察社会工作督导类型与功能。正确答案为A，教育性督导通过案例分析、技巧分享提升专业能力，符合题干描述。B错误，支持性督导以情感支持为主；C错误，行政性督导涉及机构管理协调；D错误，咨询性督导是针对复杂问题寻求外部专家支持，与“提升自身实践能力”的核心目标不符。

6、当社会工作者发现服务对象存在自伤风险且拒绝接受帮助时，根据社会工作伦理守则，首要考虑的伦理原则是？

A.尊重服务对象自决权

B.保护服务对象生命安全

C.维护服务对象隐私

D.遵守专业保密义务

【答案】：B

解析：本题考察社会工作伦理困境中的生命优先原则。伦理原则中，“保护生命”是最高优先级，当服务对象存在自伤风险时，即使其拒绝帮助，社工也需优先采取措施保护其生命安全（如通知家属、联系医疗机构等），此时可突破保密原则。A选项自决权需在不危害生命安全的前提下行使；C、D原则在生命安全面前需让步，因此正确答案为B。

7、在个案管理过程中，资源链接的核心目标是？

A.协调多元资源满足服务对象综合需