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垃圾去哪儿了？——城市生活垃圾的探查与分类行动

一、教学内容分析

????本课隶属于小学三年级下册综合实践活动课程，其核心主题紧密对接《中小学综合实践活动课程指导纲要》中对“考察探究”类活动的要求，即引导学生关注并亲身参与社会公共生活议题。从跨学科视野审视，本内容深度融合了小学科学（物质特性、环境保护）、品德与社会（公民责任、社区参与）以及劳动教育（动手实践）等多学科要素。知识技能图谱上，学生需从识别四类生活垃圾（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）这一具体概念出发，理解分类标准背后的科学原理（如材质可回收性、生物降解性），并最终指向“垃圾分类投放”这一规范化社会行为的实践。其认知层级需完