原创力文档- 0
- 0
- 约5.84万字
- 约 89页
- 2026-01-31 发布于山东
- 举报
2026年超星尔雅西方文论原典导读考试题库200道
第一部分单选题(200题)
1、福柯在《知识考古学》中提出的核心观点是？
A.知识是权力运作的产物，话语建构权力关系
B.文学作品的意义完全由作者生平决定
C.文本仅反映客观真理，与权力无关
D.审美判断的普遍性源于人类共通的理性
【答案】：A
解析：本题考察福柯对知识与权力关系的论述。正确答案为A。福柯认为知识并非中立客观，而是权力通过话语建构的产物，不同历史时期的“知识型”（如古典时期、现代时期）本质上是权力结构的体现。B错误，“作者生平决定论”是传记批评的观点，福柯强调“作者之死”，反对将意义归因于作者；C错误，福柯批判“知识客观性”，认为文本是权力话语的载体；D错误，“共通理性”是康德的观点，与福柯无关。
2、黑格尔在《美学》中提出“美是理念的感性显现”，这一观点的核心在于强调艺术的本质是？
A.理念通过感性形式的外在呈现
B.对现实世界的直接摹仿
C.情感的自然流露与表达
D.对“绝对精神”的反思
【答案】：A
解析：本题考察黑格尔美学的核心命题。黑格尔认为“美”的本质是“理念”（即绝对精神）在其发展过程中，通过感性的外在形式（如色彩、声音、形象）显现自身。艺术是“绝对精神”自我认识的环节，通过具体的感性形式将抽象理念具象化。B项“直接摹仿现实”是柏拉图之前的观点；C项“情感的自然流露”是浪漫主义（如华兹华斯）的艺术主张；D项“对绝对精神的反思”是黑格尔哲学整体的目标，而非“美”的直接定义。因此正确答案为A。
3、亚里士多德《诗学》中“净化说”（卡塔西斯）的核心内涵是？
A.通过悲剧激发怜悯与恐惧，实现情感宣泄与心灵净化
B.通过悲剧情节展现善恶冲突，达到道德教化与提升
C.通过悲剧模仿自然规律，实现对现实世界的理性认知
D.通过悲剧塑造完美英雄形象，彰显人类理性的崇高价值
【答案】：A
解析：本题考察亚里士多德“净化说”（卡塔西斯）的定义。亚里士多德认为悲剧通过引发观众的怜悯（对人物不幸）和恐惧（对命运无常），使情感得到疏导与净化，达到心灵和谐。选项B“道德教化”更接近基督教伦理或启蒙思想；选项C“理性认知”是对悲剧功能的片面解读；选项D“完美英雄”是亚里士多德对悲剧人物的要求之一，但非“净化”的核心。
4、康德在《判断力批判》中提出的“数学的崇高”主要指对象在何种维度上超出人类想象力的把握能力？
A.体积大小（数量）
B.力量强度（力学）
C.道德价值（善）
D.审美形式（纯粹形式）
【答案】：A
解析：本题考察康德“崇高理论”的分类。康德将崇高分为“数学的崇高”（对象在数量上无限大，如星空、海洋）和“力学的崇高”（对象在力量上不可抗拒，如风暴、瀑布）。A选项正确，数学的崇高核心是“体积大小”；B错误，力量强度是“力学的崇高”的特征；C错误，道德价值是崇高的根源之一，但非数学崇高的特征；D错误，“审美形式”是“优美”的特征，与崇高的“无限性”无关。
5、韦勒克与沃伦在《文学理论》中提出文学研究的核心要素是（）
A.世界、作者、作品、读者（四要素）
B.内容与形式的统一
C.以“审美距离”为核心的接受美学
D.文学的社会意识形态功能
【答案】：A
解析：本题考察韦勒克与沃伦的文学四要素理论。二人在《文学理论》中将文学研究的核心要素明确概括为“世界”（文学的内容来源）、“作者”（创作主体）、“作品”（本体）和“读者”（接受主体），构成文学研究的四维框架。B项错误，“内容与形式统一”是普遍文论观点，非二人提出的核心要素；C项错误，“审美距离”是布洛的心理距离理论，与韦勒克无关；D项错误，“社会意识形态功能”是马克思主义文论的核心，非二人的研究框架。
6、提出‘诗既须愉快，又须对人有益’（即‘寓教于乐’）的古罗马文艺理论家是？
A.贺拉斯
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.朗吉弩斯
【答案】：A
解析：本题考察贺拉斯的‘古典主义’理论知识点。正确答案为A，贺拉斯在《诗艺》中明确提出诗歌需兼具‘娱乐’（愉悦读者）与‘教益’（传递道德价值），即‘寓教于乐’的双重功能。B项柏拉图反对诗人摹仿世俗事物；C项亚里士多德《诗学》未提出该观点；D项朗吉弩斯《论崇高》侧重讨论崇高感，与‘寓教于乐’无关。
7、柏拉图在《理想国》中提出的关于诗人创作的核心理论是？
A.迷狂说
B.摹仿说
C.净化说
D.移情说
【答案】：A
解析：本题考察柏拉图《理想国》的核心理论。正确答案为A，柏拉图在《理想国》中提出诗人创作时处于“神灵凭附”的“迷狂状态”，即“迷狂说”；B项“摹仿说”是亚里士多德《诗学》的核心理论；C项“净化说”是亚里士多德对悲剧效果的定义；D项“移情说”由立普斯等现代美学家提出，均与题干不符。
8、康德在
文档评论（0）