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初中化学课堂中基于实验探究的化学知识应用能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中化学课堂中通过实验探究的方式，培养学生的化学知识应用能力。通过分析当前化学教育现状，提出基于实验探究的化学知识应用能力培养策略，以提高学生的实践操作能力、创新思维能力和科学素养。

关键词：初中化学；实验探究；知识应用能力；培养策略

一、引言

（一）1.当前化学教育现状分析

在我国初中化学教育中，实验探究作为一种重要的教学方法，其地位和作用日益凸显。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了实验探究在化学教学中的重要作用。这导致学生在学习过程中，难以将理论知识与实