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必修五英语常用词汇与短语大全

在高中英语学习的进阶阶段，必修五的词汇与短语构成了理解复杂文本、进行深度表达的基石。它们不仅频繁出现在各类阅读材料中，也是书面写作与口头表达时提升准确性和丰富性的关键。本文旨在系统梳理这一部分的核心内容，助力同学们构建扎实的语言基础，从容应对学习挑战。

一、核心词汇详解

词汇的掌握不仅在于识记，更在于理解其深层含义及灵活运用。以下按主题与功能分类，选取必修五中出现频率高、实用性强的词汇进行解析。

1.人物与社会(PeopleSociety)

*character(n.)：性格；角色。既可指人的内在品性，如amanofstrongcharacter（一个性格坚强的人），也可指文学或戏剧中的角色。

*behaviour/behavior(n.)：行为，举止。侧重于个体在特定情境下的具体表现，其形容词形式为behavio(u)ral。

*adapt(v.)：适应；改编。常与介词to搭配，表示“适应新环境/情况”，如adapttocollegelife；也可指“改编”文学作品等。

*adjust(v.)：调整，调节；适应。与adapt意义相近，也常与to搭配，更侧重于通过改变自身或事物以达到适应的目的，如adjusttheplan或adjusttothenewschedule。

*contribute(v.)：贡献；捐献；促成。常见搭配有contributeto，表示“为……做贡献”或“导致某结果”，如contributetothedevelopmentofsociety或Smokingcontributestolungcancer.

*devote(v.)：致力于，献身于。常用结构为devoteoneselfto(doing)sth.或bedevotedto(doing)sth.，表示全身心投入某事，如Hedevotedhislifetoscientificresearch.

*inspire(v.)：鼓舞，激励；赋予灵感。其形容词inspiring（令人鼓舞的）和inspired（受启发的）在写作中颇为实用。

*reputation(n.)：名誉，名声。指公众对某人或某物的看法，如haveagood/badreputation。

2.科普与探索(ScienceExploration)

*phenomenon(n.)：现象。复数形式为phenomena，是描述自然或社会中发生的情况的常用词。

*theory(n.)：理论；学说。与实践practice相对，如thetheoryofevolution。

*hypothesis(n.)：假设，假说。指科学研究中尚未证实的推测，其复数形式为hypotheses。

*evidence(n.)：证据，证明。不可数名词，常用搭配有provideevidencefor或thereisevidencethat...。

*conclusion(n.)：结论；结束。既可指推理的终点，如drawaconclusion，也可指事件的终结。

*analysis(n.)：分析。复数形式为analyses，动词形式为analyse/analyze。

*observe(v.)：观察；注意到；遵守。在科学语境下常指“观察”，如observethestars；也可指“遵守规则”等。

*discover(v.)：发现。指首次发现原本存在但不为人知的事物或规律。

*invent(v.)：发明。指创造出原本不存在的新事物。

3.文学与艺术(LiteratureArt)

*theme(n.)：主题；题目。指文学作品、谈话或艺术作品所围绕的核心思想。

*plot(n.)：情节；阴谋。主要指故事的发展脉络。

*setting(n.)：背景；环境。包括故事发生的时间和地点，以及相关的社会文化环境。

*symbol(n.)：象征；符号。文学作品中常用象征手法，某物象征某种抽象意义。

*style(n.)：风格；文体；方式。可指艺术作品的风格、作家的文风或个人行事方式。

*appreciate(v.)：欣赏；感激；理解。在艺术语境下指“欣赏”，如appreciateapainting；也可表示“感激”或“充分理解”。

二、常用短语与固定搭配

短语是语言的灵活构件，掌握它们能使表达更地道、生动。以下分类整理了必修五中需要重点掌握