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67组成教学设计.pdf

67组成教学设计.pdf

    《6和7的组成》教学设计

    吉林省吉林市第二邢玉

    一、教学目标

    1.通过具体的操作实践活动，学生体会分与合的思想，熟练地掌握67的组成，进一步加

    深对67的认识

    2.学生动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有

    序思维及创新意识。

    3.感受数学就在身边，体会学习数学的乐趣。

    二、教学重点掌握6和7的组成

    三、教学难

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