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初级社会工作综合能力2025年初级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前点题卷一

单选题

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.【单选题】在()的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处世具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。

A.专制型

B.娇纵型

C.放任型

D.冲突型

正确答案：C

答案解析

知识点：第3章第2节社会环境的主要构成要素

教材页码：P49—55

参考解析：

家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感，对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。在放任型的家庭教养模式下，孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处世具有攻击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺乏理想等心理倾向。

A.专制型：专制型家庭教养模式下，家长管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重，通常表现为不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等特征。题目中的描述不符合专制型的特点。

B.娇纵型：娇纵型家庭教养模式下，父母盲目溺爱和疏于管束，孩子容易养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度等特征。题目中提到的“缺乏自信、自制力差、不负责任”等心理倾向与娇纵型的特征不完全一致。

C.放任型：放任型家庭教养模式下，家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责

任感，对孩子放任自流。这种教养方式下，孩子由于得不到必要的指导和正常约束，容易形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。这些特征与题目描述完全吻合。

D.冲突型：冲突型家庭教养模式下，家庭成员间人际关系紧张、不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致。这种环境容易导致孩子产生焦虑、暴躁、叛逆等心理特征，但题目中的描述更符合放任型的特点。因此，正确答案是C.放任型。

2.【单选题】促进小组组员之间的沟通和相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()。

A.过程目标

B.需求目标

C.沟通目标

D.实质目标

正确答案：C

答案解析

知识点：第5章第3节准备阶段

教材页码：P104—107

参考解析：

沟通目标非常重要，是促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节。

沟通目标：这是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节。通过有效的沟通，组员能够更好地理解彼此的需求和问题，从而建立信任和合作关系。

过程目标：这是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化。

实质目标或问题目标：这是小组工作能够解决的问题及其具体范围。需求目标：这是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务，遵循个别化原则。

题目中提到的“促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享”正是沟通目标的核心内容。因此，正确答案是C.沟通目标。

3.【单选题】小周想成为某社会服务机构的志愿者。该机构的负责人与其面谈，以了解其参与社会服务的动机，这属于志愿者管理中的()。

A.招募

B.需要评估

C.督导与激励

D.工作发展与设计

正确答案：B

答案解析

知识点：第7章第4节志愿者管理的内容和过程

教材页码：P171-173

参考解析：

需要评估与方案规划过程主要包括进行志愿者评估、机构本身评估和服务对象需要评估。志愿者评估主要是针对其参与社会服务的动机评估

(故B选项正确)。组织评估一方面要评估志愿服务给组织带来的利益，如以降低成本，获得额外的专业支持(如医生、护士、律师志愿者)、与社区有更良好的接触和联系、让服务对象获得更多利益和帮助等；另一方面也要考虑风险因素，如机构对志愿者的约束力不强，志愿者的可靠程度不同，需要付出额外时间和精力对志愿者进行督导，等等。服务对象的评估主要看服务对象对志愿服务的接纳程度，以及对志愿者性别、年龄等个人特征的要求。

工作发展与设计的重要任务是撰写“志愿服务工作说明书”,帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等。

招募是寻找志愿者的过程，要在这个过程中找到合适的志愿者。对于那些不要求特别技能的工作，可通过散发招募传单和海报，联络各类组织来实现。

督导与激励：志愿者开始服务后，机构一般都会指定一位社会工作者对其进行督导。一方面志愿者督导必须能够将志愿者看成自己的工作伙伴，平等对待，