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八年级物理兴趣小组活动设计与学生创新能力培养研究论文

摘要：物理是一门以实验为基础、兼具实践性与创新性的学科，八年级是学生接触物理学科的关键启蒙阶段，这一时期的学习不仅关乎物理基础知识的夯实，更影响学生科学思维与创新能力的培育。物理兴趣小组作为课堂教学的重要延伸，是突破传统教学局限、激发学生学习兴趣、挖掘创新潜能的重要载体。本文结合八年级学生身心发展特点与物理学科核心素养要求，探析物理兴趣小组活动设计的原则与策略，结合实践案例总结活动开展与学生创新能力培养的内在关联，针对当前活动设计中存在的问题提出优化路径，为初中物理教学中落实创新育人目标、提升学生科学素养提供实践参考与理论支撑。

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