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英语必修一Unit3话题公园教学案

一、课题名称(Topic)

Unit3:ADayinthePark(或教材实际单元主题名称，此处以“公园”为核心话题展开)

二、教材版本(TextbookVersion)

人教版高中英语必修一

三、年级学期(GradeandSemester)

高一年级第一学期

四、课时安排(ClassHours)

2课时(建议每课时45分钟)

五、教学目标(TeachingObjectives)

(一)知识与技能(KnowledgeandSkills)

1.词汇(Vocabulary):学生能够认读、理解并运用与公园相关的核心词汇，如：park,garden,bench,path,fountain,lake,tree,flower,grass,play,relax,walk,run,boat,picnic,takephotos,amusementpark,zoo,botanicalgarden等。

2.句型(SentencePatterns):学生能够理解并运用谈论在公园活动、喜好及描述公园景物的常用句型，如：

*Whatcanyouseeinthepark?

*Peoplecan...inthepark.

*Iliketo...because...

*Itsa...placeto...

3.听与说(ListeningandSpeaking):学生能够听懂关于公园场景的简短对话或描述；能够运用所学词汇和句型，就“公园”话题进行简单的口头交流，如讨论在公园的活动、分享喜欢的公园等。

4.读与写(ReadingandWriting):学生能够读懂关于公园介绍或游玩经历的简易语篇；能够运用所学词汇和句型，写出几句关于公园的简单句子或简短段落。

(二)过程与方法(ProcessandMethods)

1.通过图片、视频、实物等多种教学资源，创设情境，引导学生感知和理解新语言知识。

2.采用任务型教学法，设计多样化的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、信息差活动等，鼓励学生积极参与，在完成任务的过程中主动建构语言知识，提升语言运用能力。

3.倡导合作学习，组织学生进行小组互动，通过交流、协作共同完成学习任务，培养学生的合作意识和沟通能力。

(三)情感态度与价值观(AffectiveAimsandValues)

1.激发学生对英语学习的兴趣，乐于用英语谈论身边的事物和经历。

2.引导学生感受公园的美好，培养热爱自然、保护环境的意识。

3.鼓励学生积极参与户外活动，享受健康快乐的生活方式。

4.培养学生乐于与人交流、分享的积极情感。

六、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

(一)教学重点(KeyPoints)

1.掌握与公园相关的核心词汇和短语。

2.理解并运用谈论公园活动及描述公园的基本句型。

3.能够听懂关于公园话题的简单对话和语篇。

4.能够运用所学语言简单描述公园或在公园的活动。

(二)教学难点(DifficultPoints)

1.正确运用所学词汇和句型进行连贯的口头表达和简短的书面描述。

2.在模拟或真实情境中，能够灵活运用所学语言与他人进行关于公园话题的交流。

3.部分学生可能在词汇记忆和灵活运用方面存在困难。

七、教学方法(TeachingMethods)

1.任务型教学法(Task-BasedLanguageTeaching):设计一系列有意义的任务活动，如“计划一次公园野餐”、“向朋友介绍你最喜欢的公园”等，引导学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.情景教学法(SituationalLanguageTeaching):利用图片、视频、简笔画等手段创设与公园相关的真实或模拟情景，帮助学生在具体的语境中理解和掌握语言知识。

4.启发式教学法(HeuristicTeachingMethod):通过提问、引导等方式，激发学生的思维，鼓励学生主动思考和探索。

八、教学准备(TeachingAids)

1.教材(Textbook)

2.多媒体课件(Multimediacourseware/PowerPoint)：包含图片、音频、视频、词汇表、句型等。

3.录音机或播放器(Recorder/Player)

4.单词卡片(Wordcards)

5.一些简单的道具（可选，如野餐垫、玩具小船模型等，用于创设情景）

九、教学过程(Te