3.1信息系统与外部世界的连接方式教案 粤教版（2019）高中信息技术必修二.docxVIP

教学设计

教学课题

《信息系统与物联网》

学科

信息技术

班级

授课教师

教材分析

本节是粤教版必修2《信息系统与社会》第三章《信息系统的网络组建》第一节的第一课时，主要内容包括物联网的结构与技术特征，还会讲解信息系统与外部世界的连接方式演变以及物联网的基础知识点。

学情分析

学生在第一章与第二章已经学习了有关于信息社会、信息系统的基础知识，有助于对本节课内容的学习。同时本节内容对于学生学习后面无线网络的组建奠定基础。高二学生思维能力与自主学习能力较强，对信息技术的应用由一定了解，但对于本节课中频繁出现的专业词汇（物联网、传感器）缺乏系统性的认识。

教学目标

知道信息系统与外部世界连接方式的演变

了解物联网的定义与发展

了解物联网的结构

掌握物联网的技术特征及其在生活中的应用

教学重难点

重点：物联网的概念与技术特征

难点：物联网技术在生活中的具体应用

教学方法

讲授法、提问法、练习法

教学过程

环节

教师行为

学生行为

达成目标

导入

情景导入

由于新四大发明都运用到了物联网技术，用“新四大发明”引入课题，其中播放共享单车的使用场景视频来导入。

学生观看导入视频，回答问题。

将时事热点与知识联系起来，便于学生循序渐进地开展学习。

新授

计算机技术的发展阶段

讲解计算机技术发展经历的三个阶段，每一阶段用简单的词语概括。

二、物联网的定义

讲解物联网的基本概念，对早期物联网与现代物联网做比较。

三、物联网的结构

讲解物联网的三层结构以及三层结构主要的作用与应用。

展示物联网三层结构之间的关系。

四、技术特征

系统讲解各个技术特征，同时将技术特征与结构对应，展示生活中应用到该技术的实例图片。

其中在“全面感知”中重点讲解条形码——二维码的应用该技术特征的处理过程。

五、生活中的物联网

播放视频——关于物联网技术给人们生活、健康、交通等方面带来的便捷。

了解计算机技术发展的三阶段，并且能够记忆三阶段的概括词语

了解物联网的概念。

了解并记忆物联网的三层结构名称、作用、应用。

理解物联网的三个技术特征的含义、作用以及在生活中的实际应用，并且能够辨别各个技术特征。

观看视频，感受物联网对生活的改变。

通过较为简洁的句子介绍计算机技术的发展三阶段，有利于学生理解与记忆。

图文结合的方式帮助学生理解、记忆知识点。

图片展示与文字讲解相结合，更有利于学生对技术特征的理解。应用生活中常见的实例对应技术特征，方便学生加深理解与记忆。

视频易吸引学生的注意力。

课堂小结

思维导图

以思维导图的形式总结本节课学习内容。

学生跟随老师补充完善思维导图，总结知识。

对本节课所学的知识点内容形成较为完整的体系框架图。

课堂作业

布置本节课相关习题

完成相关习题。

对本节课所学知识的巩固，帮助学生深入理解并合理利用知识。

板书设计

课后反思

个性化指导不足：由于课堂时间有限，我难以对每个学生都进行个性化的指导。因此，我需要在课后加强与学生的沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，并提供针对性的帮助和指导。

教学进度过快：由于课程内容较为复杂，部分学生在短时间内难以完全理解。因此，我需要在今后的教学中适当放慢节奏，注重基础知识的讲解和巩固。