专题11 信息系统的搭建与使用（讲义，全国通用）高中信息技术学业水平考试合格考总复习.docxVIP

专题11信息系统的搭建与使用

目录

目录

第一部分明晰学考要求·精准复习

第二部分基础知识梳理·全面提升

第三部分考点精讲精练·对点突破

考点01信息社会的特征

考点02信息技术的发展

考点03信息社会道德准则和法律法规

考点04简单信息系统搭建

考点05信息系统优势和局限性

第四部分实战能力训练·满分必刷

专题

考试内容要求

对应学业质量水平

信息系统的搭建与使用

1.描述信息社会的特征。

2.知道信息社会的道德准则和法律法规。

3.能搭建简单的信息系统。

4.知道信息系统的优势和局限性。

1.探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势。

2.在日常生活与学习中，合理使用信息系统，负责任地发布、使用与传播信息，自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。

3.通过搭建小型信息系统的综合活动，体验信息系统的工作过程，认识信息系统在社会应用中的优势及局限性。

一、信息社会的认识

信息社会是信息技术推动信息社会发展变革中，人们通过身边各种各样的信息系统进行活动，社会生产、社会结构、社会文化因之发生了极大的变化，人与人之间随之形成新型的社会关系。

1.信息社会的伦理和道德

作为信息社会的成员，我们必须在一些特定的限制内生存，这些限制可能是信息伦理道德，也可能是信息法律法规。

①网络礼仪

网络空间虽然不是真实的物理空间，但是的确是和真实的人在交流，并在网络中留下“数字痕迹”，一个小错误在网络中可能会被放大。

网络语言和礼仪：选择的文字和礼貌的表现。

关于网络礼仪，国际上通行以下十大规则。

1）记得对方是真实的人。

2）现实中需要遵守道德规范，网络上也是如此。

3）明白自己所处的网络空间的规范。

4）尊重别人的时间，节省带宽用量和主机存储空间。

5）网络用语文明。

6）共享专业知识。

7）网络讨论要理智。

8）尊重他人隐私。

9）勿滥用权利。

10）宽恕他人的过错。

②网络欺凌

网络欺凌，是指一种在网上生活中发生的欺凌事件，是网络时代的新现象，即指人们利用互联网做出针对个人或群体的恶意、重复、敌意的伤害行为，以使其他人受到伤害。网上欺凌会触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条的相关规定的法律。

【注意】在遵守信息伦理道德和法律法规的前提下，在信息社会中生活。

2.信息社会的法律法规

信息社会的相关法律法规是调整信息活动中产生的各种社会关系的法律规范，是维护信息社会成员公共利益的根本保证，在构建和谐社会进程中起到关键作用。

我们应当增强自身法律意识，知法懂法，既提高辨别是非的能力，又树立起利用法律维护自身权益的意识。这样才能自觉遵守信息法律法规，才能更好地建设公平、合理、有序的信息社会。

作为法律概念的“个人信息”，是指包括公民的姓名、年龄、有效证件号码、婚姻状况、工作单位、学历、履历、家庭住址、电话号码等能够识别公民个人身份或者涉及公民个人隐私的信息。

我国对个人信息提供直接保护的法律法规，主要包括《刑法修正案(七)》《侵权责任法》《全国人大常委会关于加强网络信息保护的决定》《治安管理处罚法》《电信法》《未成年人保护法》《妇女权益保护法》《执业医师法》《消费者权益保护法》《互联网信息服务管理办法》等。

对个人信息间接保护的立法包括《宪法》《民法通则》等。还有工信部的《电信和互联网用户个人信息保护规定》和《通信短信息服务管理规定》,以及工商总局的《网络交易管理办法》等部门规章。

3.信息公开

信息公开是指国家行政机关和法律、法规以规章授权和委托的组织，在行使国家行政管理职权的过程中，通过法定形式和程序，主动将政府信息向社会公众或依申请而向特定的个人或组织公开。

信息公开尤其是政府信息公开制度的建立与发展对社会政治、经济和文化的发展都有重要的作用与意义，包含1.信息公开促进公众参与国家管理；2.保障个人权益；3.促进经济增长。

4.著作权

著作权(copyright)也称为版权，是指作者和其他著作权人对文学、艺术和科学工程作品所享有的各项专有权利。只有在得到版权拥有者的允许之后，才可以复制版权保护的作品。如果自行复制一个版权保护的作品，并把它出卖、赠给他人或把它放在自己的网页上公开发布都是违法的。保护著作权的最主要目的是鼓励人们创新，如果大家都没有限制地复制他人作品，就没有人愿意创新了。

著作权合理使用，《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定：“在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。”

其中，第1款：“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。”第6款：“为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不