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- 约 23页
- 2026-02-01 发布于山东
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2026/01/06
传承优秀文化,弘扬创新精神班会
汇报人:xxx
CONTENTS
目录
01
班会目的
02
优秀文化介绍
03
创新精神解读
04
文化与创新结合探讨
05
班会总结
班会目的
01
明确班会意义
增强文化认同感
如北京故宫博物院通过“数字故宫”项目,让传统文化以创新形式走进校园,提升青少年对文化遗产的认同与保护意识。
激发创新实践动力
参考河南卫视“唐宫夜宴”节目,以传统文化为素材进行现代表达,启发学生将文化元素融入创意作品。
树立文化传承使命
就像敦煌研究院的“数字供养人”计划,鼓励学生以志愿者身份参与文化保护,承担传承责任。
设定期望目标
激发文化传承意识
通过学习故宫文物修复师“择一事终一生”的案例,引导学生主动了解家乡非遗项目,如苏绣、皮影戏的历史与技艺。
培养创新实践能力
开展“传统元素现代设计”工作坊,鼓励学生用故宫文创IP思路,将京剧脸谱融入校园文创产品设计,完成原创作品。
树立文化自信观念
组织观看河南卫视《唐宫夜宴》舞蹈视频,分析传统文化与现代科技结合的成功案例,撰写200字观后感分享体会。
优秀文化介绍
02
传统文化内涵
天人合一的生态智慧
古人提出“道法自然”理念,如都江堰水利工程,利用鱼嘴分水、飞沙堰溢洪,实现人与自然和谐共生两千余年。
崇德尚礼的伦理规范
儒家倡导“仁义礼智信”,如古代书院教育中,学生每日需行拜师礼,诵读《论语》,培养道德修养与行为规范。
精益求精的工匠精神
景德镇制瓷技艺中,匠人需经拉坯、利坯、施釉等72道工序,明代永乐青花瓷器以“胎质细腻、釉色莹润”闻名世界。
文化经典传承
古籍经典数字化
国家图书馆将《永乐大典》等珍贵古籍数字化,上线中华古籍资源库,让公众可在线查阅3.2万部古籍影像。
传统技艺进校园
苏州评弹非遗传承人走进中小学课堂,每周开展琵琶弹奏、唱腔教学,已有20所学校开设特色课程。
经典诗词创新传播
央视《经典咏流传》节目将《登鹳雀楼》等诗词谱曲演唱,播放量超15亿次,带动青少年诗词学习热潮。
地域文化特色
传统手工艺传承
苏州刺绣技艺精湛,绣娘以平针绣等技法创作《百鸟朝凤》,作品曾获中国民间文艺山花奖,年产值超8000万元。
特色民俗活动
陕西西安鼓乐表演历史超千年,每逢春节,百人鼓队奏响《鸭子拌嘴》,2009年被列入人类非物质文化遗产。
地方饮食文化
广东早茶习俗传承百年,一盅两件(一壶茶配两笼点心)成标配,广州点都德日均接待食客超万人次。
文化传承价值
增强民族认同感
端午节龙舟竞渡时,湖南汨罗万人齐聚汨罗江,桨手们喊着号子竞渡,岸边民众挥舞彩旗助威,展现强烈的文化归属感。
促进社会凝聚力
云南丽江纳西族三朵节,全族身着传统服饰祭祀,共跳纳西古乐舞蹈,活动吸引超千名族人参与,强化社区团结。
激发创新灵感
故宫文创将《千里江山图》元素融入文具设计,推出的“青绿山水”系列笔记本年销量突破50万册,实现传统与现代融合。
创新精神解读
03
创新概念定义
技术创新:突破式革新
如华为5G技术研发,通过30年持续投入,突破10万+专利壁垒,实现从2G跟随到5G领先的跨越。
模式创新:资源整合重构
瑞幸咖啡通过APP下单+门店自提模式,3年拓店5000家,用数字化重构咖啡消费场景。
文化创新:传统现代表达
河南卫视《唐宫夜宴》以AR技术复原唐代乐舞,单场播放量破20亿,让传统文化焕发新生。
创新案例分析
故宫文创IP创新
故宫推出“朕知道了”胶带等文创产品,将传统文化元素与现代生活用品结合,年销售额突破15亿元,让文物“活”起来。
河南卫视“中国节日”系列节目创新
河南卫视《唐宫夜宴》以舞蹈还原唐代乐舞,运用5G+AR技术,节目播放量超20亿次,掀起传统文化热潮。
敦煌研究院数字化保护创新
敦煌研究院对莫高窟进行数字化采集,已完成290个洞窟的数字化保护,建成全球最大敦煌艺术资源库,方便公众线上参观。
创新思维培养
逆向思维训练
可开展“反向设计”活动,如从产品使用痛点倒推设计方案,参考日本无印良品“极简包装”源于对过度包装的逆向思考。
跨界融合实践
组织“非遗+科技”工作坊,如用AR技术还原传统皮影戏,学生可通过编程设计互动皮影动画,借鉴故宫文创数字化案例。
联想思维拓展
进行“一词多联想”游戏,给出“青花瓷”,引导联想到芯片纹理设计(如华为青花元素芯片)、文创产品开发等多元方向。
创新精神作用
推动文化传承创新
故宫博物院推出“数字故宫”项目,将文物数字化并开发互动游戏,让传统文化以新颖方式走进年轻人生活。
促进社会经济发展
华为公司每年投入超15%的销售收入用于研发,5G技术领先全球,推动通信行业变革与经济增长。
文化与创新结合
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