人教版语文三年级上册大自然的声音.pptVIP

竖起耳朵听一听，看你能听出哪几种声音？;21大自然的声音;会认“奏、伟”等8个生字，会写“演、奏”等12个生字，掌握一种多音字。

对的、流利、有感情地朗诵课文，弄清本文是围绕什么来写的，学习作者的体现方式。

理解课文内容，体会大自然的美，并懂得人与自然应当友好共处的道理。;1.自由读，规定读准字音，读通句子。;演奏;;本文重要简介是，其中详细简介了、和的声音。;大自然有许多美妙的声音。;课文描绘了大自然哪些美妙的声音？;风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。;不一样样的树叶，有不一样样的声音；不一样样的季节，有不一样样的音乐。;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，仿佛呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。;当狂风吹起，整座都市都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充斥力量，令人感受到大自然的威力。;风;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。;象声词;滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不一样的声音。;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。;水;动物是大自然的歌手。;象声词;走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。;走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。;动物;大自然的声音（美妙）;大家目前理解这篇课文了吗？尚有无法处理的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！;;;;风，是大自然的音乐家。;;;瀑布