辽宁省辽南协作体2025-2026学年高一上学期期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

辽宁省辽南协作体2025-2026学年高一上学期期末考试语文试卷

考试时间：150分钟满分：150分

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

光明日报：在我国综合国力持续增强、文化自信和国际形象显著提升的背景下，如何理解当代青年群体在文化强国建设中的独特优势？

李斯：一是跨界融合的创新力。青年群体既喜爱传统文化，也熟知现代技术，能用当代语境“翻译”传统文化，助其突破圈层。青年创作者率先探索人工智能、虚拟现实等新技术的创作应用，“AI+国画”通过训练AI学习传统绘画技法，生成兼具水墨神韵与未来感的作品。二是扎根泥土的行动力。青年有理想、有担当，认同文化建设使命，能深入基层、拥抱乡土，做到知行合一。近年多地实施的文化特派员制度中，青年特派员深入乡村，用专业知识传播先进思想、丰富文化服务，传承乡土文脉、带动产业发展。

苗美娟：文化强国建设既要根植文化自信，也需赢得世界对中华文化的理解与尊重。一方面，从非遗技艺到传统手工，从戏曲民俗到乡村美食，青年以开放视角理解传统，借短视频、动漫等新媒介将传统文化与现代审美深度融合，让文化遗产成为潮流。另一方面，众多青年在海外街头开展汉服快闪、传统乐器演奏，在社交平台以多语种讲述中国故事。李子柒以东方意境镜头呈现乡土生活，唤起全球观众情感共鸣。青年正将文化传播从“机构输出”拓展为“个体表达”。同时，青年的文化责任感不断增强。微短剧《逃出大英博物馆》以柔性叙事唤起文物追索与文化归属关注，在海内外引发广泛共鸣，展现了青年对民族记忆的敏感和参与公共叙事的责任意识，成为文化认同的连接者与公共价值的引导者。

光明日报：如何进一步推动青年群体与传统文化互相成就，实现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展？

苗美娟：关键在于搭建持续连接的桥梁：拓展青年参与的实践路径，支持青年深度参与文化资源开发，通过设立非遗青年工坊、传统节日创意赛等，让年轻人在实践中理解文化、创作中传承；推动传统文化融入青年生活场景，通过节日活动、校园文化、社交平台等，将传统文化与教育、社交、消费紧密结合。如打造节气主题快闪、推出传统故事动漫、举办汉服市集，使传统文化成为青年可触可感、可玩可分享的生活方式；建设支持青年文化创新的生态体系，设立青年文化创新基金、青年文艺人才扶持计划，鼓励高校、企业、文化机构共建孵化平台，帮助青年将灵感转化为作品。

李斯：推动青年与传统文化双向赋能，需从两方面发力：增强青年对传统文化的认同，教育作用不可替代，学校要将非遗、戏曲经典等融入教学，公共文化机构要在日常服务中弘扬传统文化，同时开发研学活动，鼓励青年参与乡土文化挖掘；完善文化市场机制。版权保护与转化上，建立传统文化元素授权平台，提供素材与透明市场；资金扶持上，设立青年文化创新基金支持创意孵化；消费场景打造上，支持国潮产业发展，为青年创作者提供线上线下展销平台。

光明日报：在前沿科技、数字技术快速发展的背景下，青年群体通过现代技术手段提升文化传播效能有哪些特点？

李斯：在传统文化数字化方面，青年团队应用前沿技术，让实体文化遗产以数字形式保存。湖南“知了青年”公司运用光度立体采集、高精度三维扫描等技术，对“浯溪碑林”505方风化摩崖石刻进行高精度数字修复，建成数据库，实现数字保存与传播，为其他创作者提供二次利用素材。在传统文化传播方面，青年善于将传统文化创意与新媒体平台结合，让传统文化以年轻化表达焕发活力。他们在抖音、B站等平台，将皮影戏、木偶戏与流行音乐、动漫元素结合制作短视频，或用轻松幽默的解说普及传统文化，解决了传统文化传播中的代际隔阂和传播瓶颈，实现文化破圈。

苗美娟：青年群体的突出贡献，不仅在于掌握和应用技术，更在于将其转化为沉浸式、互动式文化体验。在游戏化叙事与虚拟交互领域，青年善于融合创意与技术，推动传统文化转化为可感知、可参与的现代表达和交互叙事，实现传播效能的指数级提升。动画电影《哪吒2》的青年技术团队深度参与三星堆青铜面具的技术建模与视觉重构，精准还原文物细节并融入神话人物设定，完成“文物——神话——叙事”的当代表达。文物不再是背景，而成为推动剧情、塑造角色的重要文化符号，拓展了传统文化在当代语境中的传播空间与表现张力。

光明日报：青年群体在运用现代技术手段进行文化建设过程中尚有哪些不足？如何进一步增强前沿科技在文化建设中的正向作用？

杨传张：青年在运用现代技术推动文化传承中展现出蓬勃创新力，但技术赋能与人文内涵的深层耦合仍是关键问题。部分创作者过度强调技术形式，忽视对文化精神内核的深度解读，传统文化常被简化为视觉符号，技术停留在表皮复刻，难以触及思想精髓，导致文化传播陷入“有炫技无灵魂”的困境。大量国风动画重复水墨、仙侠元素，却少有如《黑神话：悟空》般以顶尖技术重构东方神话体系的标杆之作。现代