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2026年综合类-中学教育心理学-第二章中学生的心理发展与教育历年真题摘选带答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据埃里克森心理社会发展理论，中学生在15-20岁面临的主要发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.自主感vs羞怯感

C.勤奋感vs自卑感

D.自我同一性vs角色混乱

2、皮亚杰的认知发展阶段中，中学生处于哪个阶段？

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（12岁以上）

3、中学生情绪调节困难的主要生理基础是？

A.前额叶皮层未成熟

B.杏仁核过度活跃

C.海马体功能增强

D.多巴胺分泌减少

4、维果茨基“最近发展区”理论中，“潜在发展水平”指？

A.实际完成能力

B.同伴合作下能达到水平

C.教师单独指导下能达到水平

D.个体独立完成能力

5、中学生学习动机中“成就动机”的核心特征是？

A.追求社会认可

B.重视学习过程体验

C.以获得外部奖励为目标

D.追求自我提升和挑战

6、青春期“两极性情绪”现象与哪种激素波动相关？

A.甲状腺素

B.雌激素/雄激素

C.胰岛素

D.皮质醇

7、中学生同伴关系发展的关键任务是？

A.建立亲密友谊

B.发展竞争与合作能力

C.实现自我同一性

D.培养家庭关系

8、中学生注意力持续时间短的主要原因是？

A.生理发育不成熟

B.认知策略缺失

C.环境干扰多

D.教师教学方法不当

9、根据班杜拉的社会学习理论，中学生模仿行为的关键条件是？

A.强化的即时性

B.观察者替代强化

C.社会强化的一致性

D.情境支持性

10、中学生自我同一性形成的主要影响因素是？

A.家庭教养方式

B.社会文化环境

C.同伴群体压力

D.个体遗传特质

11、中学生青春期情绪波动大，教育者应采取的正确策略是？

A.限制情绪表达

B.强制情绪压抑

C.认知重构

D.隔离情绪环境

12、根据埃里克森人格发展阶段理论，中学生（12-18岁）面临的主要发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

13、中学生记忆效果最佳的学习时间通常出现在？

A.早晨6-8点

B.下午3-5点

C.晚上9-11点

D.随机时段

14、中学生同伴关系对自我意识发展的影响程度排序是？

A.家庭＞同伴＞教师

B.教师＞家庭＞同伴

C.同伴＞家庭＞教师

D.三者无差异

15、中学生学习动机中的“内在动机”主要源于？

A.外部奖励

B.社会期待

C.兴趣驱动

D.考试压力

16、针对中学生注意力分散问题，最有效的干预手段是？

A.延长课堂时间

B.增加练习量

C.分段学习法

D.降低教学进度

17、中学生道德判断发展的关键转折点是？

A.小学高年级

B.初二阶段

C.高二阶段

D.高三阶段

18、中学生自我同一性危机最常表现为？

A.学业退缩

B.职业迷茫

C.身份认同混乱

D.社交回避

19、中学生考试焦虑的生理反应不包括？

A.心跳加速

B.手部颤抖

C.瞳孔放大

D.皮肤发冷

20、中学生群体归属感的形成主要依赖？

A.个体努力

B.家庭支持

C.同辈群体

D.师生关系

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、中学生的认知发展处于皮亚杰提出的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.个性形成阶段

22、埃里克森认为青春期（12-18岁）的核心心理冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动感vs内疚感

D.道德感vs诚实感

23、中学生学习动机的主要类型包括？

A.内部动机

B.外部动机

C.奖励动机

D.团体归属感

24、青春期情绪波动大的生理基础是？

A.甲状腺激素分泌增加

B.青春素水平升高

C.皮质醇分泌紊乱

D.脑垂体功能亢进

25、中学生自我意识发展的典型特征是？

A.依赖他人评价

B.独立形成稳定自我认知

C.仅关注外貌评价

D.完全形成成熟世界观

26、有效缓解考试焦虑的方法包括？

A.提前充分准备

B.冥想放松训练

C.惩罚性措施

D.过度依赖参考答案

27、学习迁移的类型不包括？

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.触发迁移

D.跨情境迁移

28、归因理论中，将失败归因于能力的归因类型是？

A.内部稳定归因

B.外部不稳定归因

C.内部不稳定归因

D.外部稳定归因

29、中学生同伴关系发