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小学四年级奥数《归一归总问题》基础知识讲解、专项练习题及参考答案

一、归一归总问题基础知识讲解

归一归总问题是小学四年级奥数的经典应用题，核心是通过先求单一量（归一）、再求总量/份数，或先求总量（归总）、再求单一量/份数的思路解决问题，分为归一问题和归总问题两大类，重点考察逻辑分析能力、数量关系梳理能力和逆向思维，是衔接基础应用题与高阶奥数应用题的关键题型。

（一）核心概念

1.归一问题：先求出单一量（如1人1天做的工作量、1辆车1次运的货物量、1千克物品的价格等），再根据单一量计算所求的总量或份数，分为正归一（求总量）和反归一（求份数）。

2.归总问题：先求出总量（如总工作量、总货物量、总钱数等），再根据总量计算所求的单一量或份数，核心是总量不变，是归一问题的逆向题型。

3.单一量：单位时间、单位数量、单位重量等对应的标准量，是归一归总问题的核心中间量。

4.总量：由多个单一量组合而成的总数量，是归总问题的核心中间量。

（二）核心解题方法

1.归一法：

-正归一：单一量×份数=总量（先求1份是多少，再求几份是多少）

-反归一：总量÷单一量=份数（先求1份是多少，再求总量里有几份）

-关键步骤：找“单一量”，通过“已知总量÷份数=单一量”求出，再代入计算。

2.归总法：

-先求总量：单一量×份数=总量

-再求所求量：总量÷新份数=新单一量，或总量÷新单一量=新份数

-关键步骤：抓住“总量不变”的核心，先求出总量，再根据新条件计算。

3.数量关系梳理：通过列表、画图等方式梳理已知条件和所求问题，明确单一量、总量、份数之间的关系，避免混淆。

4.逆向验证：计算完成后，将结果代入原题，验证是否符合已知条件，确保答案正确。

（三）常见题型及解题思路

1.正归一问题：已知份数和总量，求单一量，再求另一份数对应的总量。

2.反归一问题：已知份数和总量，求单一量，再求另一个总量对应的份数。

3.归总问题：已知单一量和份数，求总量，再根据新的份数/单一量求对应量。

4.归一归总综合问题：结合归一和归总思路，先归一求单一量，再归总求总量，最后求新的单一量/份数。

5.多步归一归总问题：涉及多个单一量，需分步计算，先求基础单一量，再求复合单一量，最后求总量/份数。

二、归一归总问题专项练习题

第一大题：正归一问题

1.3台拖拉机5小时耕地15公顷，照这样计算，1台拖拉机1小时耕地多少公顷？4台拖拉机6小时耕地多少公顷？

2.4名工人3小时加工零件120个，照这样计算，1名工人1小时加工多少个零件？6名工人5小时加工多少个零件？

3.5辆汽车4次运货物100吨，照这样计算，1辆汽车1次运多少吨货物？8辆汽车3次运多少吨货物？

4.2台抽水机3小时抽水18吨，照这样计算，1台抽水机1小时抽水多少吨？5台抽水机4小时抽水多少吨？

5.6名同学2小时折纸鹤120只，照这样计算，1名同学1小时折多少只纸鹤？9名同学4小时折多少只纸鹤？

6.3台打印机4分钟打印文件120页，照这样计算，1台打印机1分钟打印多少页？5台打印机6分钟打印多少页？

7.4头奶牛5天产奶100升，照这样计算，1头奶牛1天产奶多少升？7头奶牛6天产奶多少升？

8.5名快递员3小时送快递150件，照这样计算，1名快递员1小时送多少件？8名快递员4小时送多少件？

9.2台织布机3小时织布12米，照这样计算，1台织布机1小时织布多少米？6台织布机5小时织布多少米？

10.7名厨师2小时做包子140个，照这样计算，1名厨师1小时做多少个？9名厨师3小时做多少个？

第二大题：反归一问题

1.3台拖拉机1小时耕地3公顷，照这样计算，耕地27公顷需要9台拖拉机工作几小时？

2.4名工人1小时加工零件10个，照这样计算，加工300个零件需要6名工人工作几小时？

3.5辆汽车1次运货物5吨，照这样计算，运120吨货物需要8辆汽车运几次？

4.2台抽水机1小时抽水3吨，照这样计算，抽水60吨需要5台抽水机工作几小时？

5.6名同学1小时折纸鹤30只，照这样计算，折360只纸鹤需要9名同学工作几小时？

6.3台打印机1分钟打印文件10页，照这样计算，打印300页需要5台打印机工作几分钟？

7.4头奶牛1天产奶5升，照这样计算，产奶210升需要7头奶牛产几天？

8.5名快递员1小时送快递10件，照这样计算，送320件需要8名快递员送几小时？

9.2台织布机1小时织布2米，照这样计算，织布150米需要6台织布机工作几小时？

10.7名厨师1小时做包子10个，照这样计算，做270个包子需要9名厨师做几小时？

第三大题：归总问题

1.1台拖