心理咨询心理咨询师实习培训 (2).pptxVIP

第一章实习培训的引入与定位第二章咨询基础理论的系统构建第三章咨询核心技能的实操训练第四章咨询技术的深度训练第五章咨询伦理的困境应对第六章实习督导与职业发展1

01第一章实习培训的引入与定位

第一章：实习培训的引入与定位本次实习培训旨在通过系统化训练，使学员掌握临床咨询技能，熟悉咨询伦理，并能在实践中应用认知行为疗法（CBT）、接纳承诺疗法（ACT）等主流疗法。培训将围绕理论-技能-伦理三维度展开，覆盖120小时理论课程与80小时实操演练。通过引入国际标准化的培训体系，结合本土化实践需求，培养符合中国心理咨询行业发展趋势的专业人才。本次培训不仅注重理论知识的传授，更强调实践能力的培养，通过角色扮演、视频分析、镜像练习等多样化的教学方法，使学员在模拟真实咨询场景中提升专业技能。此外，培训还将邀请资深心理咨询师进行案例督导，帮助学员解决实习中遇到的实际问题。通过这一系列的系统化训练，学员将具备临床胜任力，为未来职业发展奠定坚实基础。3

第一章：实习培训的引入与定位实习培训的背景与意义全球心理咨询行业需求激增，中国咨询师数量严重不足理论-技能-伦理三维度，120小时理论+80小时实操集中授课+分散实践，6个月总时长，涵盖四大模块提升咨询时长、知识掌握、职业准备，达到罗杰斯三项核心条件实习培训的核心目标实习培训的日程安排实习培训的预期成果4

第一章：实习培训的引入与定位理论模块涵盖发展心理学、精神病理学、咨询伦理等基础课程技能模块通过角色扮演、视频分析、镜像练习等提升核心技能伦理模块学习APA、中咨协会等机构伦理准则，模拟复杂伦理案例实习模块机构带教、独立咨询，积累实战经验5

第一章：实习培训的引入与定位理论模块对比技能模块对比伦理模块对比实习模块对比培训前：缺乏系统理论框架，仅凭个人经验培训后：掌握发展心理学、精神病理学等核心理论培训后：能够将理论应用于实际咨询培训前：倾听、提问等技能不足，咨询效果差培训后：掌握共情倾听、开放式提问等核心技能培训后：咨询时长和效果显著提升培训前：对伦理规范了解不足，处理复杂案例时犹豫不决培训后：熟悉APA、中咨协会等机构伦理准则培训后：能够在复杂伦理情境中做出正确决策培训前：缺乏实战经验，面对真实咨询场景时紧张培训后：通过机构带教积累实战经验培训后：能够独立完成咨询，应对各种复杂情况6

02第二章咨询基础理论的系统构建

第二章：咨询基础理论的系统构建咨询基础理论是心理咨询的基石，本章将系统介绍发展心理学、精神病理学、咨询伦理等核心理论，帮助学员建立扎实的理论框架。发展心理学将帮助学员理解个体在不同生命阶段的心理发展特点，从而更好地理解来访者的行为模式。精神病理学将介绍各类精神障碍的诊断标准、病因及治疗方法，使学员能够在咨询中准确识别和评估来访者的问题。咨询伦理则涵盖了保密例外、知情同意、双重关系等重要原则，帮助学员在咨询过程中遵守职业规范，保护来访者的权益。通过系统学习这些基础理论，学员将能够更加科学、系统地开展心理咨询工作。8

第二章：咨询基础理论的系统构建理解个体在不同生命阶段的心理发展特点精神病理学介绍各类精神障碍的诊断标准、病因及治疗方法咨询伦理涵盖保密例外、知情同意、双重关系等重要原则发展心理学9

第二章：咨询基础理论的系统构建皮亚杰认知发展阶段不同年龄段的认知能力差异及咨询应用创伤心理学早期创伤对个体行为模式的影响及干预10

第二章：咨询基础理论的系统构建发展心理学理论对比精神病理学理论对比咨询伦理理论对比埃里克森理论：强调社会文化因素对个体发展的影响皮亚杰理论：关注认知发展阶段对个体行为的影响成人发展理论：关注中年和老年阶段的心理变化DSM-5：基于症状标准进行诊断ICD-11：国际疾病分类系统生物-心理-社会模型：综合多种因素解释精神障碍APA伦理准则：强调保密和知情同意中咨协会伦理准则：结合中国国情进行调整双重关系处理原则：避免利益冲突11

03第三章咨询核心技能的实操训练

第三章：咨询核心技能的实操训练咨询核心技能是心理咨询师必备的专业能力，本章将重点介绍倾听、提问、非语言沟通等核心技能的训练方法，帮助学员在实际咨询中有效运用这些技能。倾听技能是心理咨询的基础，通过镜像练习、共情倾听等方法，学员将能够更好地理解来访者的感受和需求。提问技能则包括开放式问题、封闭式问题等不同类型，学员将通过角色扮演学习如何根据不同情境选择合适的提问方式。非语言沟通技能包括面部表情、身体姿态、声音特质等，学员将通过视频分析学习如何解读和运用非语言信号。通过系统训练，学员将能够全面提升咨询技能，为来访者提供高质量的咨询服务。13

第三章：咨询核心技能的实操训练镜像练习、共情倾听等方法提升倾听能力提问技能开放式问题、封闭式问题等不同类型非语言沟通技能面部表情、身体姿态、声音特质等倾听技能1