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小学六年级数学数据处理练习及测试

数据处理是小学数学学习中的重要组成部分，它不仅能帮助我们理解周围世界的各种现象，还能培养我们分析问题和解决问题的能力。在六年级阶段，我们将进一步学习如何收集、整理、描述和分析数据，并根据数据做出简单的判断和预测。本文将通过系统性的练习与测试，帮助同学们巩固所学知识，提升数据处理的实际应用能力。

一、知识梳理与要点回顾

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下本学期数据处理单元的核心知识点，确保我们对基础概念有清晰的把握。

1.数据的收集与整理：

*数据来源：直接调查（如问卷、访谈）、间接获取（如书籍、网络、报刊）。

*整理方法：分类、排序、分组（频数分布表）。

2.数据的描述：

*统计表：单式统计表、复式统计表。能清晰地展示数据的具体数值。

*统计图：

*条形统计图：单式条形统计图、复式条形统计图。能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。

*折线统计图：单式折线统计图、复式折线统计图。不仅能看出数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化情况。

*扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

3.数据的分析：

*平均数：反映一组数据的平均水平。计算公式：总数÷总份数=平均数。

*中位数：将一组数据按大小顺序排列后，处于最中间位置的数（如果数据个数是偶数，则取中间两个数的平均数）。它不受偏大或偏小数据的影响。

*众数：一组数据中出现次数最多的数。它能反映一组数据的集中情况。

*根据图表信息回答问题、做出判断和预测。

二、基础巩固练习

（一）填空题

1.我们学过的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。

2.要表示某学校各年级学生人数的多少，应选用（）统计图；要表示某病人一天内体温变化情况，应选用（）统计图；要表示空气中各种气体成分占总体的百分比，应选用（）统计图。

3.一组数据：3,5,4,5,6,5,7。这组数据的众数是（）。

4.小明上学期数学五次单元测试的成绩分别是：92分、88分、95分、90分、95分。他这五次测试的平均分是（）分。

（二）选择题

1.为了清楚地反映出某商场今年各季度的销售额占全年销售总额的百分比，应绘制（）。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图

2.下面是某班男生身高情况（单位：厘米）：135,142,140,145,148,145,150。这组数据的中位数是（）。

A.140B.145C.148

3.一组数据的平均数（）。

A.一定大于这组数据中的每个数

B.一定小于这组数据中的每个数

C.可能大于、小于或等于这组数据中的某些数

4.要对比甲、乙两个城市去年各月平均气温的变化情况，选用（）最合适。

A.复式条形统计图B.复式折线统计图C.扇形统计图

（三）操作与解答题

1.某小组6名同学的体重（单位：千克）分别是：35,38,42,40,36,39。

（1）计算这组同学体重的平均数。

（2）将这组数据按从小到大的顺序排列，并找出中位数。

2.下面是某小学五年级学生参加兴趣小组情况统计表：

兴趣小组

美术

音乐

体育

科技

:-------

:---

:---

:---

:---

人数

25

20

30

15

请根据以上数据绘制一幅条形统计图，并回答问题：

（1）参加哪个兴趣小组的人数最多？哪个最少？

（2）参加美术小组的人数比音乐小组多多少人？

（3）这个年级共有多少名学生参加了兴趣小组？

三、能力提升训练

（一）综合分析题

1.下面是A、B两个品牌手机在2023年1-6月份的销售量统计表（单位：万台）：

月份

1月

2月

3月

4月

5月

6月

:-----

:--

:--

:--

:--

:--

:--

A品牌

30

35

40

38

45

50

B品牌

25

30

32

36

40

48

（1）请根据统计表绘制一幅复式折线统计图。

（2）A品牌手机哪个月的销售量比前一个月增长最多？增长了多少万台？

（3）对比A、B两个品牌手机上半年的销售情况，你有什么发现？

2.某班同学参加一次数学竞赛，成绩分为优、良、中、差四个等级。结果如下：得优的有10人，得良的人数是得优人数的1.5倍，得中的人数比得良的人数多5人，剩下的5人得差。

（1）完成下面的统计表。

成绩等级

优

良

中

差

:-------

:

:

:

:

人数

（2）如果用扇形统计图表示各等级人数占全班总人数的百分比，“优”对应的扇形圆心角是多少度？

（二）解决问题

1.小明家去年1-6月份的用电量如下表（单位：千瓦时）：

月份

1

2

3

4

5

6

:---

:--

:-