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“美好的一天”幼儿园交通安全模拟区域活动设计

设计意图

安全教育对幼儿受益一生。交通安全教育更是幼儿园安全教育的重要内容。《3-6儿

童学习与发展指南》的说明部分明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常

生活中进行的。幼儿学习的主要的特点是在做中学，玩中学、生活中学。幼儿只有这样学习，

才能学得有趣、学的有效，学的有用。因此，我们利用校园活动场地，规划了一个“微型马

路交通场景”，设置各类通行标志（可移动）、全方位展现一个马路交通场景图,为幼儿提

供一个户外的活动区角。

活动目标

1.幼儿在体验中去遵守交通规则，养成文明出行的好习惯，提升幼儿安全意识。

2.让幼儿扮演不同的社会角色，如行人、司机，非机动车驾驶，交警、文明劝导员

等，发展幼儿的社会性。

3.在活动中增进幼儿语言交流，提升幼儿语言表达能力。

活动准备：

经验准备：

1.班级开展交通安全主题教育活动

2.对幼儿进行交通安全手势培训

物质准备：

1.规划校园微型马路场景图

2.制作交通信号灯、人行横道指示灯、交通标志

3.儿童电动车、自行车、三轮车、公交车、黄包车若干辆

4.设置公园、医院、超市、学校等场景

5.制作区角牌50个（驾驶员、行人、学生、医生、老人、售货员等各类角色）

活动过程：

小朋友们，在本周的交通安全主题教育活动中，小朋友通过看视频、听儿歌、看

图片了解了不少的交通安全知识，今天我们一起去户外，进行交通安全模拟体验活动

吧！

一、复习儿歌《交通安全拍手歌》，幼儿两人一组，边拍手边说儿歌。

你拍一，我拍一，走路靠右不要急。

你拍二，我拍二，绿灯行来红等待。

你拍三，我拍三，车内头手勿外探。

你拍四，我拍四，路上学生别嬉戏。

你拍五，我拍五，左看右看过马路。

你拍六，我拍六，人行道上树旁走。

你拍七，我拍七，戴上黄帽打黄旗。

你拍八，我拍八，骑车慢行手别撒。

你拍九，我拍九，翻越栏杆生命丢。

你拍十，我拍十，交通法规人人识。

二、体验游戏环节：

首先老师给你们介绍一下我们校园的介绍交通安全体验区角活动规则：

1.介绍校园交通安全区角效果图

师：小朋友们，我们现在看到的是校园交通安全模拟的效果图，设置有双向行驶

机动车道和非机动车道6条，人行横道斑马线7处，设置有左转、右转、直行、车让

人等标志，按照幼儿园的方位和活动场地，规划有游乐场、商场、医院、学校、住宅区

等场景，购置四面交通指示信号灯一台，人行横道指示灯6台，是一个微型马路场景。

你们知道交通规则有哪些么?(红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，行人要走非机动车

道，车要让人教师根据幼儿的回答小结交通规则）

2.认识各类交通工标志

师：在“马路”两边，小朋友可以看到各种交通标志，有限速标志、禁停、前

方学校轻慢行等，你们明白这些标志的意思么？一会在体验中小朋友们一定要按照要

求进行哦。

3.介绍各类体验交通工具：公交车、汽车、三轮车、自行车

师：小朋友们平时出行都乘坐什么什么交通工具呢？这里有公交车、汽车、三

轮车、自行车、黄包车等，小朋友可以自主选择出行工具。

三、幼儿自主选择角色，佩戴区角牌，有小交警、学生、医生、售货员、老人、游

客、司机、售货员、保安..要求小交警穿上交警服，到达指定的岗位，根据学习的交通手

势，指挥交通。

四、交通模拟演练“美好的一天”，教师旁白，幼儿体验开始。

清晨，马路上又恢复了一天的喧闹。人们纷纷走出了家门，开始了一天的活动。孩

子们要去上学，大人们要去上班，老人们要去锻炼，主妇们要去购物他们有的步

行，有的骑自行车、有的开车、有的乘坐公交车，瞧，他们出发了！

一辆公交车缓缓驶来，上学的孩子排队依次上车，公交司机温馨提示，请你扶

好坐好，下一站“游乐场”。游乐场上，大人们陪着孩子们在开心愉快的游玩。

十字路口，红灯亮了，交警正在指挥着交通，人们都按照交通规则有序出行。红灯

停，绿灯行，黄灯亮了等一等，过马路要走斑马线，他们都能够严格的遵守交通规则。这

时候马路上走来一对老人，他们步履蹒跚，一