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2026中学教师招聘真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.教师通过表扬积极发言的小明，让全班同学向他学习，这是（）

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

3.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

4.我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）

A.1982年

B.1986年

C.2000年

D.2006年

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）

A.共同要素说

B.形式训练说

C.概括化理论

D.实质训练说

7.学生在课堂上一边听讲，一边记笔记，这体现了（）

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的稳定性

D.注意的转移

8.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

10.学校课外活动的基本组织形式是（）

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.社会活动

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育心理学研究对象的有（）

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的心理健康

D.教育过程中的心理现象

2.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

3.以下属于教学方法的有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

4.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德智体美劳等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养具有创新精神和实践能力的人才

5.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.以下属于学习迁移的有（）

A.举一反三

B.触类旁通

C.闻一知十

D.照本宣科

7.注意的品质包括（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

8.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

9.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.后制度化教育

10.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.教学方法就是教师教的方法。（）

4.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.学习迁移是一种学习对另一种学习的积极影响。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.教师的根本任务是教书育人。（）

9.学校教育制度简称学制。（）

10.隐性课程是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师专业发展的途径。

2.简述如何培养学生的学习动机。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述德育的基本原则。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

2.谈谈如何建立良好的师生关系。

3.讨论信息技术在教学中的应用利弊。

4.说说如何开展有效的班级管理。

答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.D

6.A

7.A

8.D

9.A

10.B

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7